Классный час 1сентября 2018 г


Классный час к 1 сентября
Цели: формирование положительной мотивации к обучению.Задачи:- создать настрой на учебную деятельность;- развивать коммуникативное общение, любознательность, познавательные способности;
Учитель: Если ты с утра проснулся И увидел за окном: Все нарядны и с цветами, И веселья полон дом; Если видишь: на дороге Много школьников идёт – Значит, наступила осень, Начался учебный год! - Сегодня большой праздник - День Знаний. - Уважаемые родители, дорогие ребята!Я рада встрече с вами. Промчались летние деньки, За парты вам пора, Опять вы все - ученики, Учёба - не игра!
       Здравствуйте, ребята!
Ребята, а вы меня знаете?
- А я вас?
- А что делают люди, когда друг друга не знают?
- Совершенно верно, они знакомятся. Вот и мы с вами давайте познакомимся. Меня зовут – я ваш новый классный руководитель.
- А теперь я бы хотела познакомиться с тобой (кидаю мячик). Выйди к доске и расскажи немного о себе: как тебя зовут? Чем ты любишь заниматься в свободное время и т.п. - Ну вот мы с вами и познакомились. Поздравляю вас, ребята, с началом нового учебного года и желаю больших успехов. 4 класс - достаточно трудный, но все трудности мы вместе непременно преодолеем.
Осень нежно нам всем сообщает,
Что пора школьных дней наступает.
С летом солнечным надо проститься,
Хочешь, нет ли, а надо учиться!
Целых 9 месяцев нам предстоит учиться, общаться друг с другом на уроках и внеклассных мероприятиях, а это 1085 учебных часов, 210 учебных дней, много различных мероприятий.
Вы теперь - четвероклассники. Для вас этот учебный год последний год обучения в начальной школе.
Впереди у нас с вами, ребята, новые уроки, сложные задачи, трудные диктанты. Впереди у нас сложный учебный год. Но я думаю, что мы справимся со всеми трудностями.
Сейчас проверим, осталось ли у вас в головах что-то после летнего отдыха, не растеряли ли вы свои знания, свою способность соображать. Начнем наш весёлый экзамен с разминки. Каждый из вас в порядке очередности будет вынимать букву из набора карточек. Вам будет задан вопрос – веселое, шуточное определение слова, связанного со школьной жизнью. Ваша задача – быстро назвать это понятие. У вас есть подсказка – слово начинается с той буквы, которую вы вытащили.
Вспомним слова 
А. Буквы, построенные для переклички (алфавит)
Б. То, что учат писать «тонким перышком в тетрадь» (буквы)
В. Математическое действие, происходящее с карманными деньгами ученика, покупающего булочку в школьном буфете (вычитание)
Г. Новый учебный предмет, который вы начнете изучать в этом учебном году (география)
Д. Традиционное место в классе, откуда ученики делятся своими знаниями с учителями и одноклассниками (доска)
Е. Официальное название отметки, которая стоит «колом» (единица)
Ж. Коллективное досье, которое составляют учителя на учащихся каждого класса (журнал)
З. Если непосильная, то безответная (задачаК. Лучшее, но очень короткое время в жизни учеников и учителей (каникулы)
Л. Традиционное построение учащихся в начале учебного года. (линейка)
М. Белый камешек растаял, на доске следы оставил (мел)
Н. Часть лица, которую иногда вешают ученики, получив «двойку» (нос)
О. Время года, когда начинается новый год для учеников (осень)
П. Дедушка современных ученических рюкзаков (портфель)
Р. На стене висит, сколько и каких уроков говорит (расписание)
С. Единственное место в школе, где ученикам разрешают прыгать, бегать и скакать (спортзал)
Т. Минус в русском языке (тире)
У. Можно приготовить, да нельзя съесть (уроки)
Ф. Школьный предмет, который и летом продолжается на стадионах, дворовых площадках, в лагерях отдыха (физкультура)
Х. Ученик, нарушающий дисциплину и порядок в школе (хулиган)
Ц. Их называют арабскими, хотя впервые появились в Индии (цифры)
Ш. Учреждение, куда принимают неграмотных (школа)
Э. Испытание, которое проходит каждый ученик по окончании школы (экзамен)
Я. Ученик, который всем на всех жалуется (ябеда)
Молодцы, дети, с заданием вы справились. А сейчас поиграем с вами в игру, которая называется « Привет»
Игра «Привет»Когда встречаем мы рассвет, мы говорим ему… приветС улыбкой солнце дарит свет, нам посылая свой …При встрече через много лет вы крикнете друзьям …И улыбнутся вам в ответ от слова доброго …И вы запомните совет: дарите всем друзьям …Давайте дружно все в ответ, друг другу скажем мы …
Вспомним школьные предметы
Проверим, не забыли вы за лето школьные предметы. Сейчас вы получите 12 карточек, на которых записаны термины. Ваша задача разложить карточки по группам, соответствующих предметов (глагол, делимое, склонение, слагаемое, компас, периметр, гербарий, ударение, экология, разность, падеж, экскурсия)На доске написан текст. Ребята, вам нужно будет вспомнить материал, который проходили по русскому языку. Вспомнить орфограммы в словах.
Исправьте ошибки:
Ноступило 1 синтября. Фсе рибята идут в школу с букетами цвитов. Уних висёлое настроение.
Всё здесь правильно ребята? (7 ошибок)
( Объяснение учащимися ошибок, повторение правил)
ИграШёл по крыше воробей,Собирал своих друзей.Много, много. Много нас –Встанут мальчики сейчас!Шёл по крыше воробей,Собирал своих друзей.Много, много. Много нас –Встанут девочки сейчас!Шёл по крыше воробей,Собирал своих друзей.Много, много. Много нас –Спляшут девочки сейчасШёл по крыше воробей,Собирал своих друзей.Много, много. Много нас –Хохочут мальчики сейчас.
А теперь , ребята, вспомним математику.
Вопросы из области математики.1.Результат сложения. (сумма)2.У бабушки Даши внучка Маша, кот Петушок, собака Дружок. Сколько всего внуков у бабушки? ( Одна)3.Сколько дней в неделе? (Семь)4.Летела стая уток. Охотник убил одну. Сколько уток осталось? (Ни одной, т.к. остальные улетели)5.Что легче: 1 кг ваты или 1 кг железа? ( Весят одинаково)6.Самосвал ехал в посёлок. По дороге ему встретились три легковых машины и грузовик. Сколько всего машин ехало в посёлок? ( Только самосвал)7.Сколько рогов у двух коров? (4)8.Двое играли в шашки 4 часа. Сколько часов играл каждый? (4 часа)9.Лена сорвала с дерева две пары вишен и ещё одну вишню. Сколько всего вишен сорвала Лена? (5)10.Сколько шей у пяти журавлей? (5)11.Когда козе исполнится шесть лет, что будет дальше? (Пойдёт седьмой)12.Когда гусь стоит на двух ногах, то весит 4 кг. Сколько будет весить гусь, стоя на одной ноге? ( Тоже 4 кг)13.Результат вычитания ( Разность)14.Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас всего? (2)15.Если река глубже ручейка, то ручей… ( мельче реки)16.Назовите пословицы, в которых встречается число семь ( семеро одного не ждут, семь раз отмерь, один отрежь, семь бед – один ответ.)
«Продолжи стихотворение»
На уроках чтения в прошлом учебном году вы учили наизусть немало стихотворений. Сейчас проверим, кто прочнее усвоил урок. Начинается игра
Белая берёза под моим окном…
(Принакрылась снегом, точно серебром)
Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя…
(То как зверь она завоет,То заплачет как дитя)Вороне где-то бог послал кусочек сыру;
На ель ворона взгромоздясь…
(Позавтракать уж было собралась,Да призадумалась)Вот моя деревня,
Вот мой дом родной…
(Вот качусь я в санкахПо горе крутой.)В зимние сумерки нянины сказки
Саша любила….(Поутру в салазкиСаша садилась, летела стрелой,
Полная счастья с горы ледяной)Сейчас мы кое-что выясним и узнаем скрытые подробности о каждом из присутствующих. А поможет нам в этом ваша активность.
Встает тот, кто …( только честно, а то будет не интересно)
- рад встрече с друзьями;
- нисколько не соскучился по школе;
- с радостью пошёл в школу;
- прочитал всё, что задавали на лето;
- настроился закончить год на “4” и “5”;
- отлично провел лето
- уже ждёт ближайших каникул;
- хочет спать и ни о чём другом думать пока не может;
- встал не с той ноги;
- уже побаивается предстоящих уроков
- кому не хватило лета
Молодцы! Вы были очень активны.
А теперь продолжим. Нам предстоит выяснить очень важные, возможно даже, никому не известные подробности о каждом из вас. Мы узнаем сегодня Кто есть кто среди присутствующих. Загадайте про себя одно число от 1 до 11 (например, 2 и 8). Встаньте те, кто загадал число
1 - это будущие знаменитости;
2 – это лентяи;
3 – это гении;
4 – это трудяги;
5 – это зубрилки;
6 – это гордость нашей школы;
7 – это болтуны и болтушки;
8 – это лучшие спортсмены;
9 – это сони;
10 – это мечтатели и фантазёры;
11 – это спорщики
Учитель:Я вам буду читать стихи, а вы должны их продолжать.Кто шагает с сумкой книгУтром в школу?…( ученик)И сегодня встретит васСветлый и просторный … (класс)В коридоре топот ног,Кто зовёт всех в класс? … (звонок)Если всё ты будешь знать,То в дневник поставят … (пять)Если будешь знать едва,То получишь только… (два)То, какой ты ученик,Всем покажет твой.. (дневник)9 лучик Загадки–договорки.1.Буквы все от «А» до «Я» на страницах … ( букваря)2.Должен каждый ученик в школу брать с собой … ( дневник)3.Чтобы ручкою писать, приготовим мы … ( тетрадь)4.Что альбом раскрасит наш? Ну конечно, … ( карандаш)5.Чтобы он вдруг не пропал, уберём его в … (пенал)6.Предстоит нам всю неделю собирать свои … ( портфели)
Наш первый урок в этом учебном году подходит к концу. И в заключении я бы хотела прочитать вам стихотворение. Молодцы, ребята! Оставайтесь такими сообразительными и активными на протяжении всего учебного года.Ученикам. Я люблю вас, трудяжек, зануд и лентяев, Хоть немало, признаюсь, терпеть довелось! Я люблю вас, настырных, порою отчаянных, Доводящих меня до мучений, до слёз. Вы сейчас не поймёте, как ночью бессонной, Не успев отдохнуть от забот и тревог, С вами мысленно я, неустанно, упорно, О премудростях жизни продолжаю урок. Все уроки, как люди, похожи и разны, Если к ним приглядеться с различных сторон: Ведь бывают уроки, как радостный праздник, А бывают они, как мучительный сон. Но когда расцветут ваши милые лица И живым любопытством глаза озарит, И в десятках голов моя мысль шевелится, и в десятках сердец моё сердце стучит, Я готова опять к напряжённости буден, Чтоб мечтать и творить, и работать, горя… Я приветствую вас, мои юные люди, В этот радостный день, первый день сентября! 
С понедельника у нас начинается серьёзная работа, трудовые будни. И пусть этот учебный год будет для всех добрым, плодотворным, творческим! Поздравляю всех с началом нового учебного года. Счастливого учебного года, дорогие мои ученики.

Приложенные файлы


Добавить комментарий