ЕГЭ-2019. Задание № 2 в новом формате Средства связи предложений в тексте (авторские тесты). Варианты № 3 и № 4.

2 (формат ЕГЭ-2019)

Вариант № 3

1. Самостоятельно подберите сочинительный противительный союз, который должен стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите этот союз.
(1)Восприняв от Византии христианство, Русь, естественно, восприняла и определенные основы культуры. (2) <> эти основы были переработаны и приобрели на Руси свои специфические, глубоко национальные формы. (3)Эти особенности очень ярко проявляются в архитектуре. (4)Хотя древнерусская архитектура достигла серьезных успехов и в гражданском и крепостном строительстве, ее своеобразие особенно выступает в культовых сооружениях – храмах. (5)Христианские храмы появились на Руси еще в 10 веке. (6)Сначала они были деревянными. 
ОТВЕТ: __________________________

2. Самостоятельно подберите союзное слово, выраженное наречием, которое должно стоять на месте пропуска в шестом (6) предложении текста. Запишите его.
(1)Большинство стихов Агнии Барто действительно написано для детей – дошкольников или младших школьников. (2)Стиль очень лёгкий, читаемый, запоминающийся. (3)Вольфганг Казак назвал их «примитивно рифмованными». (4)Барто в каждом своём произведении как бы разговаривает с ребёнком простым бытовым языком, без лирических отступлений и описаний – но в рифму. (5)И разговор ведёт с маленькими читателями, как будто их ровесница. (6)Стихи Барто – это страницы советского детства,<> их так хорошо помнят те, кто давно вырос с тех пор, как поэтесса начала писать для детей.
ОТВЕТ: __________________________

3. Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска в пятом (5) предложении текста. Запишите этот союз.
(1)Чтобы полететь в космос, нужна напряжённая работа множества умных людей. (2)У нас их принято всех вместе называть словом «интеллигенция». (3)И хотя это слово нерусского происхождения, на Западе ему не нашлось равного по значению. (4)Ибо русская и советская intelligentsia – это не просто работники умственного труда, но и носители высокой культуры и образцы нравственности. (5) <> английское слово intelligent означает просто «умный», то похожее на него русское «интеллигентный» имеет гораздо более глубокий смысл.
ОТВЕТ: __________________________

4. Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска в шестом (6) предложении текста. Запишите этот союз.
(1)Одуванчик (Taraxacum officinale) относится к многолетникам из семейства сложноцветных. (2)Он считается уникальным растением, которое распространено практически по всему земному шару. (3)Растет он повсеместно – на лугах, вдоль дорог, на опушках, в качестве сорной травы на огороде, в саду или парке. (4)Желтые цветки одуванчика раскрываются только при солнечной погоде. (5)Во всех частях растения содержится млечный сок. (6)Некоторые отдельные виды одуванчика считаются пригодными для добычи каучука, <> содержат его в себе в большом количестве.
ОТВЕТ: _________________
5. Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска в шестом (6) предложении текста. Запишите его.
(1)Одуванчик можно вырастить в оранжерее, огороде или даже дома. (2)Особого ухода за собой растение не требует, недаром оно превратилось в ненавистный для многих садоводов сорняк. (3)В качестве освещения подходит легкая затененность или солнце. (4)Влажность почвы обычно особого значения не имеет. (5)Лучше всего одуванчик будет расти в прохладных и влажных видах почв. (6)При высаживании растений семенами нужно, <> расстояние между ними было минимум 0,1 м.
ОТВЕТ: __________________________

Задание № 2 (формат ЕГЭ-2019)

Вариант № 4

1. Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска в четвёртом (4) предложении текста. Запишите этот союз.
(1)Бабочка относится к классу насекомые, типу членистоногие, отряду чешуекрылые. (2)Русское название «бабочка» произошло от старославянского слова «babъka», обозначавшего понятие «старуха» или «бабка». (3)В верованиях древних славян считалось, что бабочки – это души умерших, поэтому люди относились к ним почтительно. (4)Наши предки верили, <> бабочка залетела к вам в дом – это к счастью. (5)Прошептав бабочке заветное желание и отпустив ее на волю, вы тем самым обратитесь прямо к богу, бабочка на своих крылышках донесет вашу просьбу прямо на небеса и загаданное желание обязательно сбудется.
ОТВЕТ: __________________________

2. Самостоятельно подберите союзное слово, которое должно стоять на месте пропуска в четвёртом (4) предложении текста. Запишите его.
(1)Численность рыцарства в Европе была невелика. (2)В среднем рыцари составляли не более 3% населения той или иной страны. (3)Однако роль рыцарства в Средневековой Европе была огромной. (4)Средние века были временем, <> всё решала сила. (5)А сила была именно в руках рыцарства. (6)Именно рыцари владели и основным средством производства – землей, и именно они олицетворяли власть в средневековом обществе.
ОТВЕТ: __________________________

3. Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска в четвёртом (4) предложении текста. Запишите его.
(1) Известно, что сок одуванчика укрепляет и тонизирует организм. (2)Он помогает восстановить кислотно-щелочной баланс в нём. (3)Получают его из всех частей одуванчика. (4)Для этого их измельчают и слегка разбавляют водой. (5)Однако перед этим в течение получаса одуванчики вымачивают в прохладной воде, которую предварительно подсаливают, <> он так не горчил. (6)В сочетании с соками моркови и листьев репки сок одуванчика помогает укрепить кости, позвоночник и зубы.
ОТВЕТ: __________________________

4. Самостоятельно подберите частицу, которая должна стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите эту частицу.
(1)Рыцари считали себя лучшими во всём: в общественном положении, в военном искусстве, в правах, в манерах и даже в любви. (2)На весь остальной мир они взирали с крайним пренебрежением, считая горожан и крестьян "неотесанными мужланами". (3) И <> священников они считали людьми, лишенными "благородных манер". (4)Красиво и нравственно, по их мнению, в мире было только то, что относилось к жизни и деятельности рыцарей, всё остальное они считали безобразным и аморальным.
ОТВЕТ: __________________________

5. Самостоятельно подберите сочинительный противительный союз, который должен стоять на месте пропуска в седьмом (7) предложении текста. Запишите этот союз.
(1)В 1781 году астроном-любитель Эйзе Эйзинга организовал планетарий в собственном доме – это была самая старая действующая модель Солнечной системы. (2)Эйзе выкрасил потолок в голубой цвет и подвесил к нему деревянные шары-планеты, покрытые золотой краской. (3)Маятник заставлял модели вращаться вокруг нарисованного Солнца в режиме реального времени. (4)На потолке были изображены зодиакальные созвездия и отмечены точки удаления каждой из планет от Солнца. (5)Шестьдесят колёс и шестерёнок, которые вращали механизм Солнечной системы, были спрятаны на чердаке.
(6)Как раз когда Эйзинга заканчивал создание планетария, учёные открыли новую планету – Уран. (7)<> астроном не стал добавлять новую планету к своей модели, поскольку в этом случае был бы нарушен масштаб планетария 1:1012.
ОТВЕТ: __________________________

Задание № 2 (формат ЕГЭ-2019) ОТВЕТЫ

Вариант № 3

1. Самостоятельно подберите сочинительный противительный союз, который должен стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите этот союз.
(1)Восприняв от Византии христианство, Русь, естественно, восприняла и определенные основы культуры. (2) <> эти основы были переработаны и приобрели на Руси свои специфические, глубоко национальные формы. (3)Эти особенности очень ярко проявляются в архитектуре. (4)Хотя древнерусская архитектура достигла серьезных успехов и в гражданском и крепостном строительстве, ее своеобразие особенно выступает в культовых сооружениях – храмах. (5)Христианские храмы появились на Руси еще в 10 веке. (6)Сначала они были деревянными. 
ОТВЕТ: __________________________ но, однако

2. Самостоятельно подберите союзное слово, выраженное наречием, которое должно стоять на месте пропуска в шестом (6) предложении текста. Запишите его.
(1)Большинство стихов Агнии Барто действительно написано для детей – дошкольников или младших школьников. (2)Стиль очень лёгкий, читаемый, запоминающийся. (3)Вольфганг Казак назвал их «примитивно рифмованными». (4)Барто в каждом своём произведении как бы разговаривает с ребёнком простым бытовым языком, без лирических отступлений и описаний – но в рифму. (5)И разговор ведёт с маленькими читателями, как будто их ровесница. (6)Стихи Барто – это страницы советского детства,<> их так хорошо помнят те, кто давно вырос с тех пор, как поэтесса начала писать для детей.
ОТВЕТ: __________________________ поэтому

3. Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска в пятом (5) предложении текста. Запишите этот союз.
(1)Чтобы полететь в космос, нужна напряжённая работа множества умных людей. (2)У нас их принято всех вместе называть словом «интеллигенция». (3)И хотя это слово нерусского происхождения, на Западе ему не нашлось равного по значению. (4)Ибо русская и советская intelligentsia – это не просто работники умственного труда, но и носители высокой культуры и образцы нравственности. (5) <> английское слово intelligent означает просто «умный», то похожее на него русское «интеллигентный» имеет гораздо более глубокий смысл.
ОТВЕТ: __________________________ если

4. Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска в шестом (6) предложении текста. Запишите этот союз.
(1)Одуванчик (Taraxacum officinale) относится к многолетникам из семейства сложноцветных. (2)Он считается уникальным растением, которое распространено практически по всему земному шару. (3)Растет он повсеместно – на лугах, вдоль дорог, на опушках, в качестве сорной травы на огороде, в саду или парке. (4)Желтые цветки одуванчика раскрываются только при солнечной погоде. (5)Во всех частях растения содержится млечный сок. (6)Некоторые отдельные виды одуванчика считаются пригодными для добычи каучука, <> содержат его в себе в большом количестве.
ОТВЕТ: _________________ так как, потому что, в силу того что, из-за того что, поскольку, оттого что
5. Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должно стоять на месте пропуска в шестом (6) предложении текста. Запишите его.
(1)Одуванчик можно вырастить в оранжерее, огороде или даже дома. (2)Особого ухода за собой растение не требует, недаром оно превратилось в ненавистный для многих садоводов сорняк. (3)В качестве освещения подходит легкая затененность или солнце. (4)Влажность почвы обычно особого значения не имеет. (5)Лучше всего одуванчик будет расти в прохладных и влажных видах почв. (6)При высаживании растений семенами нужно, <> расстояние между ними было минимум 0,1 м.
ОТВЕТ: __________________________ чтобы

Задание № 2 (формат ЕГЭ-2019) ОТВЕТЫ

Вариант № 4

1. Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска в четвёртом (4) предложении текста. Запишите этот союз.
(1)Бабочка относится к классу насекомые, типу членистоногие, отряду чешуекрылые. (2)Русское название «бабочка» произошло от старославянского слова «babъka», обозначавшего понятие «старуха» или «бабка». (3)В верованиях древних славян считалось, что бабочки – это души умерших, поэтому люди относились к ним почтительно. (4)Наши предки верили, <> бабочка залетела к вам в дом – это к счастью. (5)Прошептав бабочке заветное желание и отпустив ее на волю, вы тем самым обратитесь прямо к богу, бабочка на своих крылышках донесет вашу просьбу прямо на небеса и загаданное желание обязательно сбудется.
ОТВЕТ: __________________________ если

2. Самостоятельно подберите союзное слово, которое должно стоять на месте пропуска в четвёртом (4) предложении текста. Запишите его.
(1)Численность рыцарства в Европе была невелика. (2)В среднем рыцари составляли не более 3% населения той или иной страны. (3)Однако роль рыцарства в Средневековой Европе была огромной. (4)Средние века были временем, <> всё решала сила. (5)А сила была именно в руках рыцарства. (6)Именно рыцари владели и основным средством производства – землей, и именно они олицетворяли власть в средневековом обществе.
ОТВЕТ: __________________________ когда

3. Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска в четвёртом (4) предложении текста. Запишите его.
(1) Известно, что сок одуванчика укрепляет и тонизирует организм. (2)Он помогает восстановить кислотно-щелочной баланс в нём. (3)Получают его из всех частей одуванчика. (4)Для этого их измельчают и слегка разбавляют водой. (5)Однако перед этим в течение получаса одуванчики вымачивают в прохладной воде, которую предварительно подсаливают, <> он так не горчил. (6)В сочетании с соками моркови и листьев репки сок одуванчика помогает укрепить кости, позвоночник и зубы.
ОТВЕТ: __________________________ чтобы

4. Самостоятельно подберите частицу, которая должна стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите эту частицу.
(1)Рыцари считали себя лучшими во всём: в общественном положении, в военном искусстве, в правах, в манерах и даже в любви. (2)На весь остальной мир они взирали с крайним пренебрежением, считая горожан и крестьян "неотесанными мужланами". (3) И <> священников они считали людьми, лишенными "благородных манер". (4)Красиво и нравственно, по их мнению, в мире было только то, что относилось к жизни и деятельности рыцарей, всё остальное они считали безобразным и аморальным.
ОТВЕТ: __________________________ даже

5. Самостоятельно подберите сочинительный противительный союз, который должен стоять на месте пропуска в седьмом (7) предложении текста. Запишите этот союз.
(1)В 1781 году астроном-любитель Эйзе Эйзинга организовал планетарий в собственном доме – это была самая старая действующая модель Солнечной системы. (2)Эйзе выкрасил потолок в голубой цвет и подвесил к нему деревянные шары-планеты, покрытые золотой краской. (3)Маятник заставлял модели вращаться вокруг нарисованного Солнца в режиме реального времени. (4)На потолке были изображены зодиакальные созвездия и отмечены точки удаления каждой из планет от Солнца. (5)Шестьдесят колёс и шестерёнок, которые вращали механизм Солнечной системы, были спрятаны на чердаке.
(6)Как раз когда Эйзинга заканчивал создание планетария, учёные открыли новую планету – Уран. (7)<> астроном не стал добавлять новую планету к своей модели, поскольку в этом случае был бы нарушен масштаб планетария 1:1012.
ОТВЕТ: __________________________ но, однако


Приложенные файлы


Добавить комментарий