Рабочая программа по астрономии (СПО)




Министерство образования и науки Самарской области
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Самарской области
«Самарский политехнический колледж»




Утверждаю
Директор

___________ К.В. Воякин
________________20__г.











рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОУД 12 АСТРОНОМИЯ

«общеобразовательный цикл»
основной профессиональной образовательной программы
по специальности
15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования
















Самара,2018 ОДОБРЕНО Составлена на основе примерной
Предметной комиссией специальных программы
технических и химических дисциплин СПО по специальности
Председатель П(Ц)К 15.02.01 Монтаж и техническая
__________И.А. Намычкина эксплуатация промышленного
Протокол № _________ обрудования
___________20_______







Составитель: Намычкина И.А., преподаватель ГБПОУ « Самарский политехнический колледж »
Эксперты:
































ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Астрономия является областью знаний, в которой объединяются все предметы естественнонаучного цикла в применении к исследованию Вселенной. Особый интерес представляет вопрос развития Вселенной как с точки зрения и астрономии, так и с философской стороны. Преподавание данного курса связано с хорошим владением обучающихся компьютером, поскольку при проведении уроков активно используется компьютерный класс для просмотра изображений на сайтах Интернета, работы с демонстрационными и обучающими программами.

Изучение астрономии направлено на достижение следующих целей:

осознание принципиальной роли астрономии в познании фундаментальных законов природы и формирования естественнонаучной картины мира;
приобретение знаний о физической природе небесных тел и систем, строения эволюции Вселенной, пространственных и временных масштабах Вселенной, наиболее важных астрономических открытиях, определивших развитие науки и техники;
овладение умениями объяснять видимое положение и движение небесных тел принципами определения местоположения и времени по астрономическим объектам, навыками практического использования компьютерных приложений для определения вида звездного неба в конкретном пункте для заданного времени;
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний по астрономии с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;
формирование научного мировоззрения;
формирование навыков использования естественнонаучных и физико- математических знаний для объектного анализа устройства окружающего мира на примере достижений современной астрофизики, астрономии и космонавтики.
Требования к уровню подготовки выпускников

Учащиеся должны:
1. Знать, понимать

- смысл понятий: геоцентрическая и гелиоцентрическая система, видимая звездная величина, созвездие, противостояния и соединения планет, комета, астероид, метеор, метеорит, метеороид, планета, спутник, звезда, Солнечная система, Галактика, Вселенная, всемирное и поясное время, внесолнечная планета (экзопланета), спектральная классификация звезд, параллакс, реликтовое излучение, Большой Взрыв, черная дыра;
- смысл физических величин: парсек, световой год, астрономическая единица, звездная величина;
- смысл физического закона Хаббла;
- основные этапы освоения космического пространства;
- гипотезы происхождения Солнечной системы;
- основные характеристики и строение Солнца, солнечной атмосферы;
- размеры Галактики, положение и период обращения Солнца относительно центра Галактики;

Уметь

- приводить примеры: роли астрономии в развитии цивилизации, использования методов исследований в астрономии, различных диапазонов электромагнитных излучений для получения информации об объектах Вселенной, получения астрономической информации с помощью космических аппаратов и спектрального анализа, влияния солнечной активности на Землю;
- описывать и объяснять: различия календарей, условия наступления солнечных и лунных затмений, фазы Луны, суточные движения светил, причины возникновения приливов и отливов; принцип действия оптического телескопа, взаимосвязь физико-химических характеристик звезд с использованием диаграммы "цвет-светимость", физические причины, определяющие равновесие звезд, источник энергии звезд и происхождение химических элементов, красное смещение с помощью эффекта Доплера;
- характеризовать особенности методов познания астрономии, основные элементы и свойства планет Солнечной системы, методы определения расстояний и линейных размеров небесных тел, возможные пути эволюции звезд различной массы;
- находить на небе основные созвездия Северного полушария, в том числе: Большая Медведица, Малая Медведица, Волопас, Лебедь, Кассиопея, Орион; самые яркие звезды, в том числе: Полярная звезда, Арктур, Вега, Капелла, Сириус, Бетельгейзе;
- использовать компьютерные приложения для определения положения Солнца, Луны и звезд на любую дату и время суток для данного населенного пункта;
- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: понимания взаимосвязи астрономии с другими науками, в основе которых лежат знания по астрономии, отделение ее от лженаук; оценивания информации, содержащейся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях.

Основной метод преподавания – лекции, семинары, видеоуроки и практические занятия.
Максимальная учебная нагрузка – 58 часов,
самостоятельная работа – 19 часов,
всего – 39 часов, из них теоретическое обучение 22 часа, практические занятия 17 часов.

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Предмет астрономии
Роль астрономии в развитии цивилизации. Эволюция взглядов человека на Вселенную. Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы. Особенности методов познания в астрономии. Практическое применение астрономических исследований. История развития отечественной космонавтики. Первый искусственный спутник Земли, полет Ю.А. Гагарина. Достижения современной космонавтики.
Тема 2. Основы практической астрономии
Небесная сфера. Особые точки небесной сферы. Небесные координаты. Звездная карта, созвездия, использование компьютерных приложений для отображения звездного неба. Видимая звездная величина. Суточное движение светил. Связь видимого расположения объектов на небе и географических координат наблюдателя. Движение Земли вокруг Солнца. Видимое движение и фазы Луны. Солнечные и лунные затмения. Время и календарь.
Практическая работа 1. Звездное небо. Небесная сфера
Практическая работа 2. Небесные координаты

Тема 3. Законы движения небесных тел
Структура и масштабы Солнечной системы. Конфигурация и условия видимости планет. Методы определения расстояний до тел Солнечной системы и их размеров. Небесная механика. Законы Кеплера. Определение масс небесных тел. Движение искусственных небесных тел.
Практическая работа 3. Гелиоцентрическая система Коперника
Практическая работа 4. Законы Кеплера. Закон всемирного тяготения
Практическая работа 5. Движение космических аппаратов
Тема 4. Солнечная система
Происхождение Солнечной системы. Система Земля - Луна. Планеты земной группы. Планеты-гиганты. Спутники и кольца планет. Малые тела Солнечной системы. Астероидная опасность.
Практическая работа 6. Общие характеристики планет. Происхождение солнечной системы
Практическая работа 7. Планеты Земной группы. Планеты - гиганты
Тема 5. Методы астрономических исследований
Электромагнитное излучение, космические лучи и Гравитационные волны как источник информации о природе и свойствах небесных тел. Наземные и космические телескопы, принцип их работы. Космические аппараты. Спектральный анализ. Эффект Доплера. Закон смещения Вина. Закон Стефана-Больцмана.
Практическая работа 8. Исследование электромагнитного излучения небесных тел.
Тема 6. Звезды
Звезды: основные физико-химические характеристики и их взаимная связь. Разнообразие звездных характеристик и их закономерности. Определение расстояния до звезд, параллакс. Двойные и кратные звезды. Внесолнечные планеты. Проблема существования жизни во Вселенной. Внутреннее строение и источники энергии звезд. Происхождение химических элементов. Переменные и вспыхивающие звезды. Коричневые карлики. Эволюция звезд, ее этапы и конечные стадии.
Строение Солнца, солнечной атмосферы. Проявления солнечной активности: пятна, вспышки, протуберанцы. Периодичность солнечной активности. Роль магнитных полей на Солнце. Солнечно-земные связи.
Тема 7. Наша Галактика – Млечный путь
Состав и структура Галактики. Звездные скопления. Межзвездный газ и пыль. Вращение Галактики. Темная материя.
Тема 8. Галактики. Строение и эволюция Вселенной
Открытие других галактик. Многообразие галактик и их основные характеристики. Сверхмассивные черные дыры и активность галактик. Представление о космологии. Красное смещение. Закон Хаббла. Эволюция Вселенной. Большой Взрыв. Реликтовое излучение. Темная энергия.

Тематическое планирование


Наименование тем
Максимальная учебная нагрузка
Всего
Теоретические занятия
Практические
занятия

Тема 1. Предмет астрономии
4
4
2


Тема 2. Основы практической астрономии
8
8
4
4

Тема 3. Законы движения небесных тел
10
10
4
6

Тема 4. Солнечная система
8
8
4
4

Тема 5. Методы астрономических исследований
4
4
2
2

Тема 6. Звезды
4
4
4


Тема 7. Наша Галактика -Млечный путь
2
2
2


Тема 8. Галактики. Строение и эволюция Вселенной
2
2
2


Всего
42
42
26
16

Темы докладов, презентаций, индивидуальных проектов

А из нашего окошка видно космоса немножко Большой наш дом и кто мы в нём Бесконечно мерцающие звезды В мире звёзд Взгляд из космоса Взрывающиеся звезды Влияние магнитного поля на спектры звезд Вселенная далекая и бесконечная... Вселенная наш дом Вселенная: тайна зарождения Высота светил Галактика - звездный дом, в котором мы живем Галактики Где найти невидимку? Движение звезд как доказательство развития Вселенной Дневные звезды Есть ли вода на других планетах? Есть ли чудеса за пределами нашей планеты? Жизнь это развитие Вселенной Жизнь, разрешенная Вселенной За пределами слышимости. Наш адрес во Вселенной Загадки времени Загадки звездного неба Звездное небо Наша Галактика О космосе Утро космической эры О физических явлениях на Земле и в космосе в условиях невесомости Звездные узоры неба Звездный путь Звезды в жизни человека Звезды далекие и близкие Звезды зовут Звезды, химические элементы и человек Звёздное небо великая книга природы "И звёзды становятся ближе..." Как устроена Вселенная Космические незнакомцы звезды К звёздам! Как выжить в космосе? Как дотянуться до звезды? Компьютеры в космосе. Космическая деятельность: обратная сторона Космическая еда Космические катастрофы Космические путешественники Космические технологии в повседневной жизни человека Космический зоопарк Космический лифт новые технологии старого изобретения Космический мусор как источник засорения околоземного пространства Космос в живописи Космос в настоящем и будущем Космос и человек

Учебно-методическое обеспечение программы

Воронцов-Вельяминов Б. А., Страут Е. К. «Астрономия. Базовый уровень.11 класс», М. Дрофа, 2013
Е.К.Страут Методическое пособие к учебнику «Астрономия. Базовый уровень.11 класс» авторов Б. А. Воронцова-Вельяминова, Е. К. Страута, М. Дрофа, 2013













Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 3 Заголовок 4 Заголовок 515

Приложенные файлы


Добавить комментарий