Игра- путешествие «Новогоднее приключение литературных героев»


Государственное казённое учреждение социального обслуживания Краснодарского края
«Камышеватский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»
Игра- путешествие
«Новогоднее приключение литературных героев»
Фарсобина Юлия Александровна
воспитатель ГКУ СО КК
«Камышеватский СРЦН»
ст-ца Камышеватская
- 2016-
Тема: «Новогоднее приключение литературных героев».
Цель: прививать любовь к чтению; обогащать опыт общения воспитанников в коллективе.
Задачи:
учить организовывать досуг;
помочь детям увидеть свои достижения, успехи и осознать необходимость новых знаний;
расширять словарный запас воспитанников.
Оборудование: жетоны, грамота, конфеты, магнитофон, мультимедийный проектор, ноутбук, презентация.
Форма: игра-путешествие
Литература: интернет ресурсы.
Ход игры.
Воспитатель: Позади учебные, трудовые будни, наступает самое сказочное время- близится Новый год! Все ждут чуда. Но иногда чудеса можно творить своими руками. Одно из них участие в нашей игре! Вы почувствуете атмосферу праздника, вспомнив замечательные книги и любимых сказочных героев! Накануне игры не забудьте «взять с собой хорошее настроение». Готовы? Начинаем. (Слайд 1)
РАЗМИНКА “ХОРОШО ЛИ ТЫ ЗНАЕШЬ СКАЗКИ?”
Как звали девочку из сказки «Снежная Королева», которая отправилась по всему свету искать своего названного братца? (Герда)
В какой сказки от упорного взбивания перины на земле шел снег? (Госпожа Метелица)
В какую новогоднюю игрушку превратил молодого принца Король мышей в сказке Гофмана? (Щелкунчик)
Как звали мальчиков из рассказа Аркадия Гайдара, приехавших к отцу в далекую тайгу встречать Новый год с геологической экспедицией?(Чук и Гек.)
Какой подарок хотел получить от феи на Новый год мальчик Франческо из сказки Джани Родари? (Электрический поезд – "Голубая стрела")
В одной из сказок снежная девочка заблудилась в лесу. Кто ее выручил? Как называется эта сказка? Кто ее автор? («Девочка Снегурочка», автор – В. И. Даль, собачка Жучка)
Из какой сказки эти строки? «Придумала мачеха падчерицу со двора согнать: «Вези, старик, ее куда хочешь, чтобы глаза ее не видели… во чисто поле на трескучий мороз». («Морозко»)
За какими цветами отправилась под Новый год героиня сказки «Двенадцать месяцев»? (Подснежники)
Какая избушка была у лисы в сказке «Заюшкина избушка»?(Ледяная)
Угадай героя сказки: «Она была так прелестна, так нежна, вся из ослепительного льда и все-таки живая. Глаза сверкали как звезды, но в не было ни теплоты, ни красоты» («Снежная Королева») (Слайд 2)
Первый конкурс «Сказочные фразы».
Есть начало фразы из сказки, но нет конца. Закончить фразу.
В некотором царстве…(в некотором государстве).
По щучьему велению…(по моему хотению).
Скоро сказка сказывается…(да не скоро дело делается).
Несёт меня лиса…(за дальние леса, за быстрые реки, за высокие горы).
И я там был, мёд – пиво пил…(по усам текло, а в рот не попало).
Стали они жить - поживать…(и добра наживать). (Слайд 3)
Второй конкурс «Невидимка».(Звучит песня «В гостях у сказки»)
Загадки про сказочных героев. (Дети отвечают по очереди)
1. Я на балу никогда не бывала.
Чистила, мыла, варила и пряла.
Когда же случилось попасть мне на бал,
То голову принц от любви потерял.
А я башмачок потеряла тогда же!
Кто я такая? Кто тут подскажет? (Золушка)
2.Красна девица грустна,
Ей не нравится весна.
Ей на солнце тяжко!
Слезы льет бедняжка!(Снегурочка)
3.Я королева из страны,
Где нет ни лета, ни весны,
Где круглый год метель метет,
Где всюду только снег и лед.(Снежная королева)
4. Скачет баба на метле.Страшная и злая.Кто она такая?(Баба Яга)
5.У этого дедушки много внучат,Внучата на дедушку часто ворчат.На улице дедушка к ним пристаёт,За пальцы хватает, за ушки дерёт,Но вечер счастливый приходит в году,Сердитого дедушку в гости я жду.Подарки приносит и добрый на вид,И все веселятся — никто не ворчит.(Дед Мороз)
Как у Бабы у ЯгиНет совсем одной ноги,Зато есть замечательныйАппарат летательный.(Ступа)
С кем Мороз играет в прятки,В белой шубке, в белой шапке?Знают все его дочурку,И зовут ее…(Снегурка)
9.Сказку быстро вспоминай:Персонаж в ней — мальчик Кай,Королева СнежнаяСердце заморозила,Но девчурка нежнаяМальчика не бросила.Шла она в мороз, метели,О еде забыв, постели.Шла она на помощь другу.Как зовут его подругу?(Герда)
10.На снежных санях КоролеваПо зимнему небу летела.Коснулась мальца, невзначай.Холодным, недобрым стал …(Кай)
(Слайд 4)
Третий конкурс «Лотерея».
Чтоб пыл веселья не угас,
Чтоб время шло быстрее,
Друзья, мы приглашаем вас
На конкурс – лотерею.
Участники подходят к воспитателю, берут билеты, на которых написано, что им надо сделать: прочитать стихотворение, спеть песенку назвать несколько пословиц или загадок про зиму или Новый год.
Подведение итогов.
Подсчет жетонов, у кого больше жетонов тот и победил. Награждается грамотой. А остальные конфетами.
- Молодцы! Ребята, вы все сегодня отлично потрудились и справились со всеми заданиями. Вы отлично знаете сказки и можете безошибочно их угадывать. А в заключение мне хочется сказать: «Ребята, читайте сказки, они помогут вам в жизни. Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок!»
Скоро-скоро новый год,Дед Мороз готовится,Если вдруг подарка нет -Кто-нибудь расстроится!Скоро праздник, очень скоро,Он пришел почти,Это значит новый годГде-нибудь в пути!Поздравляем от души!Пусть мечты исполнятся,А хорошие моментыНавсегда запомнятся!(Слайд 5)
Отзыв на занятие,
проведенное Фарсобиной Юлией Александровной,
воспитателем ГКУ СО КК «Камышеватский СРЦН»,
по теме: «Новогоднее приключение литературных героев» с применением информационно-коммуникационных технологий
Главной целью занятия являлось привитие детям интереса и любви к чтению на материале народных и авторских сказок. Параллельно воспитателем решались задачи: учить организовывать досуг; помочь детям увидеть свои достижения, успехи и осознать необходимость новых знаний; расширять словарный запас воспитанников.
Просматривалась большая предварительная работа, разнообразие наглядного материала подобрано в соответствии с целями и задачами предстоящей деятельности. В течение всей деятельности дети проявляли высокую познавательную активность. Правильно справлялись с конкурсными заданиями, отвечали полными ответами.
Юлия Александровна успешно реализовала поставленные цели и задачи, используя информационно-коммуникационные, здоровьесберегающие и игровые технологии. В процессе литературного путешествия использовались компьютерные технологии программы Microsoft PowerPoint – презентация по теме «Новогодние приключения литературных героев». Компьютерная презентация демонстрировалась через мультимедийный проектор с соблюдение всех норм безопасности. Дети очень заинтересовались презентацией, что повысило результативность их деятельности.
В ходе выполнения поставленных задач Юлия Александровна использовала индивидуальный и гендерный подходы, каждый ребенок мог показать свои знания и умения. Детей, оказавшихся вне поля зрения педагога, не было. Речь воспитателя понятная, спокойная, доброжелательная по ситуации эмоциональная. Считаю, что поставленная цель и задачи были достигнуты.
30.12.2016 г.
Воспитатель ГКУ СО КК
«КамышеватскийСРЦН» М.И. Базова

Приложенные файлы


Добавить комментарий