Классный час на тему: «Экстремизм и терроризм – угроза обществу»


«Экстремизм и терроризм – угроза обществу»
Цель: Сформировать представление учащихся об экстремизме и терроризме, их сущности и причинах возникновения.
Задачи:
Рассмотреть виды опасных ситуаций социального характера;
Уточнить пути обеспечения личной безопасности;
Ознакомить учащихся с новыми, чрезвычайно опасными для общества явлениями “экстремизм” и “терроризм”.
Изучить правила поведения при теракте;
Привить правильное отношение к проявлениям терроризма и экстремизма.
Ход урока
Организационный момент.
Учитель:
- Здравствуйте, ребята! Человечество всегда воевало. За последние пять тысяч лет зафиксировано около 15 тыс. больших и малых войн, в которых погибло несколько миллиардов человек. 72 года назад отгремели бои Великой Отечественной войны. Дожимая фашистов, наши отцы, деды и прадеды мечтали и свято верили, что после победы на планете не будет больше войн и наступит удивительное время всеобщего братства. Победа была одержана, но всеобщий мир так и не наступил.
Продолжаются локальные войны, военные конфликты, связанные с религиозными, территориальными и национальными спорами. В нашу, казалось бы, мирную жизнь все настойчивей вторгается такое зловещее явление, как терроризм и экстремизм. Терроризм — это тоже война. И от него не застрахован никто. В том числе и мы.
Основная часть.
Учитель:
- Сегодня мы с вами будем говорить о таких опасных и страшных явлениях, как терроризм и экстремизм.
- В наше время насчитывается более 100 определений терроризма. Слово «терроризм» («террор») пришло из латинского языка: terror – страх, ужас и очень близко к таким понятиям, как «терроризировать», «держать в повиновении», «запугивать», «творить расправу».«Толковый словарь» В.И. Даля трактует терроризм как стремление устрашать смертью, казнью, угрозами насилия и физического уничтожения, жестокими карательными мерами и истязаниями, расстрелами. (Предварительно записано на доске).
Каждый из вас хотя бы раз слышал о терактах:
в августе 1999 года началось вторжение боевиков Басаева в Дагестан, которое послужило началом второй чеченской войны и серии терактов: в сентябре были взорваны жилые дома в Буйнакске, Москве и Волгодонске;
На улице Гурьянова погибли 106 человек, более 300 – ранены. На Каширском шоссе – 124 человека – погибли, ранены – более 200 человек.В август 2000 года запомнился взрывом на Пушкинской площади в Москве.
 Террористический акт в Театральном центре на Дубровке, известный под названием “Норд - Ост” продолжался с 23 по 26 октября 2002 года. Группа вооруженных террористов несколько суток удерживала 916 человек в здании Дома Культуры “Московский подшипник”. Согласно официальной статистике погибли 130 заложников;1 августа 2003 года был взорван военный госпиталь в Моздоке;
август 2004 года взрывы на остановках, общественного транспорта в Воронеже и Москве, взрывы двух пассажирских самолетов, взрыв на возле станции метро «Рижская», взрывы самолётов ТУ - 154 и ТУ - 134в воздухе над Тульской и Ростовскими областями, осуществлённые террористками - смертницами. Погибли 90 человек.
страшный период завершился катастрофой Беслана 1 – 3 сентября 2004 года в школе № 1 г. Беслан, когда праздник превратился в трагедию, потому что ученики, их родители, учителя оказались заложниками… Во время освободительного штурма 3 сентября погибли 334 человека, в том числе более 180 детей, сотрудники МЧС и ФСБ, жители Беслана, принимавший участие в спасении захваченных людей. (Всё это описывается в композиции группы «Каста» «Беслан. Северная Осетия» (звучит песня)).21 октября 2013. В Волгограде произошёл взрыв рейсового автобуса. Смертница привела в действие взрывное устройство. Погибло 7 человек, ранено 37.
29 декабря 2013. По последним данным, в результате взрыва на железнодорожном вокзале в Волгограде погибли 18 человек. Мощность взрыва составила 10 кг тротила.
30 декабря 2013. В 8:30 по местному времени произошел взрыв в троллейбусе напротив Качинского рынка в Дзержинском районе Волгограда. 16 человек погибло и 25 ранено. Мощность взрыва составила 4000 кг в тротиловом эквиваленте.
И еще очень много терактов было совершено по всему миру.
Экстремизм (равно как и терроризм) относится к числу самых опасных и трудно прогнозируемых явлений современности.
В настоящее время экстремизм приобретает всё более разнообразные формы и угрожающие масштабы: на начало 21 века в мире действовало около 500 террористических организаций и групп различной экстремистской направленности. За последние 10 лет ими совершено более 6500 актов международного терроризма, от которых погибли десятки тысяч человек и более 11000 пострадало.
Учитель:
- Как вы думаете, какова цель действий эктремистов и террористов? (Ответы учеников).
- Правильно. Причиной возникновения экстремистских проявлений и действий может стать:
социальная несправедливость;
снижение уровня жизни граждан;
снижение уровня защищенности от внутренних и внешних угроз.
Проводятся массовые, разрешенные демонстрации протеста. Но когда демонстрация, под влиянием отдельных экстремистских представителей или групп, сопровождается призывами к насилию, перерастает в хулиганские действия и беспорядки, нападения на граждан - это уже противоправные действия, которые по степени общественной опасности могут быть квалифицированы как криминальные, преступные.
Учитель.
- Обратите внимание на доску: здесь перечислены цели террористических организаций (предварительно записаны на доске):
Нанесение ударов, в т.ч. психологических, наиболее успешным странам;
Нанесение ущерба государственной собственности и собственности частных лиц;
Запугивание людей и их уничтожение;
Нанесение ущерба мирным отношениям между государствами и людьми.
Террористические акты приносят массовые человеческие жертвы; разрушают материальные и духовные ценности, не поддающиеся восстановлению; сеют вражду между государствами и народами; провоцируют войны.
Выделяют три типа террористов:
1) политики-экстремисты, т.е. люди, недовольные государственной властью и в связи с этим устраивающие теракты, агрессивные митинги, шествия, обстрелы.
2) религиозные фанатики (считают свою веру, убеждения «чистыми» и правильными, а всех остальных – «неверными»)
3) психопатические личности (из них делают смертников).
В современных условиях возрастает опасность совершения актов «технологического» терроризма: использование или угроза применения ядерного, химического и бактериологического оружия. Опасен информационный (электронный, компьютерный) терроризм, поскольку современное общество, в т.ч. оборона, деятельность спецслужб и правоохранительных органов, банковское дело, работа транспорта в значительной степени зависят от электронных баз данных и передаваемой информации.
Учитель:
- Ребята, как вы думаете, что необходимо сделать, чтобы обезопасить себя от терроризма? (Ответы учеников).
- Молодцы ребята. Для этого нужно соблюдать меры безопасности:
не стоит знакомиться с подозрительными людьми (странное поведение, одежда, речь);
не надо приближаться к бесхозным предметам (чужим сумкам, пакетам, вещам и т.д.);
следует уделять больше внимания собственной национальной культуре (традиции, религия, памятники).
Итог.
Учитель:
Ребята! Помните:
1. Увидев подозрительного человека, сообщите об этом родителям, учителям, сотрудникам правоохранительных органов.
2. Будьте внимательны и не берите в руки, не открывайте, не разворачивайте подозрительные бесхозные сумки, пакеты, кейсы, чемоданы, портфели. Не наносите по ним удары.
3. Не предпринимайте попытку самостоятельно обезвредить подозрительный предмет или доставить его в отделение милиции.
4. Если видите отцепленную, огражденную, охраняемую зону — не пытайтесь туда проникнуть!
5. Постарайтесь быстро покинуть опасную зону, вывести из нее сверстников.
6. Если вы услышали о готовящемся террористическом акте, незамедлительно сообщите об этом родителям, учителям, в милицию, спасателям.
Телефоны экстренных служб:
МЧС– 101 Милиция – 102 Скорая помощь – 103 Служба газа - 104
Учитель:
Если ты заложник — ЗНАЙ!
Опытные люди уже спешат к тебе на помощь. Не пытайся убежать, вырваться самостоятельно - террористы могут отреагировать агрессивно.
1. Настройся на долгое ожидание. Чтобы освободить тебя нужно время. Наберись терпения.
2. Постарайся мысленно отвлечься от происходящего, что бы не впасть в панику.
3. Старайся не раздражать террористов: не кричи, не плачь.
4. Не вступай в споры с террористами, выполняй все их требования. Это вынужденная мера.
5. Экономь свои силы — возможно, тебе придётся долгое время провести без воды и еды.
6. Если в помещении душно, постарайся меньше двигаться, чтобы экономнее расходовать кислород.
7. Если воздуха достаточно, а по зданию передвигаться запрещают, делай нехитрые физические упражнения - напрягай и расслабляй мышцы рук, ног, спины. Не делай резких движений.
Помни: в любой ситуации террорист - это преступник, а заложник - его жертва! У них не может быть общих целей.
Учитель:
- Ребята, помните, ваша внимательность – залог вашей безопасности. Спасибо за внимание и участие в беседе.
Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики
МОУ «Школа №88 г. Донецка»
Классный час
«Экстремизм и терроризм – угроза обществу»
Учитель 2-В класса
Ищенко О.С.
2017

Приложенные файлы


Добавить комментарий