Коррекционный курс Уроки нравственности (7 класс)


Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
« Общеобразовательная школа – интернат психолого-педагогической поддержки»
Программа
Коррекционного курса «Уроки Нравственности»
7 «а» класс
Составитель: Итальева О.В.

2018
Пояснительная записка
Люди с ограниченными возможностями здоровья имеют равные права на развитие и образование. Проблема духовно-нравственного воспитания в условиях современного общества приобрела особое значение. Потеря моральных ориентиров, обесценивание таких понятий, как совесть, честь, долг, привели к негативным последствиям в обществе: социальное сиротство, усиление криминогенности и наркомании среди подростков, потеря позитивной мотивации к учению. Курс направлен на формирование у учащихся позитивного отношения к таким общечеловеческим ценностям, как человек, семья, Родина, природа, труд, знания, культура, здоровый образ жизни.
Актуальность программы определяется тем, что одной из важнейших задач образования в настоящее время является освоение детьми духовных ценностей, накопленных человечеством. Уровень воспитанности человека отражается на его поведении. Именно выработка нравственных качеств, взглядов и убеждений составляет сущность данной программы.
Цель программы: воспитание нравственных чувств и этического сознания у школьников.
Задачи программы:
-сформировать систему нравственных ценностей;
-сформировать первоначальное представление о моральных нормах и правилах поведения в школе, семье, между поколениями, представителями социальных групп на основе толерантности;
-формировать экологически воспитанную личность;
-воспитывать ответственное отношение к своему здоровью, стремление к здоровому образу жизни;
-создать в классе благоприятную среду для самосознания учеником своей индивидуальности, саморазвития, самореализации и развития творческих способностей;
-обеспечить педагогическую поддержку развития инициативы и творческой активности учащихся;
-содействовать развитию желания у учеников вносить свой вклад в общее дело;
Основные понятия, которые необходимо усвоить, следующие: «добро», «зло», «ответственность», «справедливость», «долг», «совесть», «достоинство», «гуманизм», «доброта», «добросовестность», «отзывчивость», «принципиальность», «искренность», «великодушие», «дружба и товарищество», «честность и правдивость», «честь», «мужество и смелость», «аккуратность и бережливость», «самоотверженность», «уважение», «чуткость», «патриотизм», «верность», «взаимопомощь», «солидарность», «вежливость», «верность», «сочувствие», «трудолюбие».
Перечисленные понятия – положительные, на их усвоение делается ставка при проведении уроков, а отрицательные понятия приводятся как противовес им, как форма сравнения.
Уроки нравственности в 7 классе закрепляют и развивают представления детей о нормах и правилах поведения и о соответствующих им нравственных качествах личности. Дети осознают, что те или иные поступки служат основанием для того, чтобы сказать об ученике, что он добрый, справедливый, старательный или, наоборот, недобрый, несправедливый и т.д. Дети уже встретились с понятием мотива поведения, которым могут руководствоваться люди и который, главным образом, определяет глубинную сущность нравственного поведения. Дети постепенно приходят к пониманию того, что внешне поступки разных людей могут выглядеть одинаково (хорошо, плохо, но нравственная суть их может быть разной в зависимости от мотива (внутреннего побудителя поведения): «помочь», «получить награду», «отомстить» и пр.).
Содержание курса включает в себя следующие разделы:
1.Я и школа
2.Я и окружающие
3.Я и семья
4.Я и природа
5.Я и книга
6.Я и животные
7.Я и здоровье
8.Я и мое поведение
9.Обобщение
Занятия курса «Уроки нравственности» рассчитаны на 102 часа в год ( 3 часа в неделю).
Тематическое планирование
№ Наименование разделов, темы Кол-во часов Из них
теория практика
Я и школа 12 1 С Днем знаний! 3 3 2 Нравственные правила на уроке 3 3 3 Как контролировать свои поступки? 3 3 4 Забота о младших – наш долг 3 1 2
Я и окружающие 12 1 Верность слову и обещанию 3 3 2 О профессиях и трудолюбии 3 1 2
3 Что значит быть хорошим товарищем? 3 2 1
4 Как и когда помогать окружающим? 3 2 1
Я и семья 12 1 Семейный калейдоскоп 3 2 1
2 Наши предки… Составление генеалогического древа 3 1 2
3 Семейные обряды и традиции 3 3 4 Под крышей дома моего 3 3
Я и природа 12 1 Люди! Берегите природу! 3 1 2
2 Экскурсия по городу 3 3
3 Новогодняя сказка 3 3
4 Экологическая карусель 3 1 2
Я и книга 12 1 Берегите книгу (ремонт книг) 3 3
2 По страницам любимых книг 3 3 3 Мои любимые поэты 3 3 4 Да здравствуют книги! 3 3
Я и животные 12 1 Все о кошках и собаках 3 3 2 Нам нравится гулять по зоопарку… 3 1 2
3 Животные красной книги 3 3 4 Экзотические животные 3 1 2
Я и здоровье 12 1 Мы – за здоровый образ жизни! 3 1 2
2 О режиме дня 3 3 3 Секреты здоровья 3 3 4 Культура внешнего вида 3 1 2
Я и мое поведение 12 1 Основные правила вежливости 3 3 2 Ответственность – это главное? 3 3 3 Тон и стиль нашей речи в общении 3 3 4 Всегда ли вы согласны с поведением других? Чувства в общении 3 3 Обобщение 6 1 Викторина «Ромашка» 3 3
2 Подведение итогов. Изготовление коллажа 3 3
Итого 102 Календарно - тематическое планирование
№ Наименование разделов, темы Дата
Я и школа 1 С Днем знаний! 2 Нравственные правила на уроке 3 Как контролировать свои поступки? 4 Забота о младших – наш долг Я и окружающие 1 Верность слову и обещанию 2 О профессиях и трудолюбии 3 Что значит быть хорошим товарищем? 4 Как и когда помогать окружающим? Я и семья 1 Семейный калейдоскоп 2 Наши предки… Составление генеалогического древа 3 Семейные обряды и традиции 4 Под крышей дома моего Я и природа 1 Люди! Берегите природу! 2 Экскурсия по городу 3 Новогодняя сказка 4 Экологическая карусель Я и книга 1 Берегите книгу (ремонт книг) 2 По страницам любимых книг 3 Мои любимые поэты 4 Да здравствуют книги! Я и животные 1 Все о кошках и собаках 2 Нам нравится гулять по зоопарку… 3 Животные красной книги 4 Экзотические животные Я и здоровье 1 Мы – за здоровый образ жизни! 2 О режиме дня 3 Секреты здоровья 4 Культура внешнего вида Я и мое поведение 1 Основные правила вежливости 2 Ответственность – это главное? 3 Тон и стиль нашей речи в общении 4 Всегда ли вы согласны с поведением других? Чувства в общении Обобщение 1 Викторина «Ромашка» 2 Подведение итогов. Изготовление коллажа

Приложенные файлы


Добавить комментарий