«Аппликация, обрывная мозаика, изготовление снеговика»


Конспект урока «Аппликация, обрывная мозаика, изготовление снеговика».
Класс: 3
Цели:
научить детей приёмам изготовлению аппликаций из обрывных деталей, познакомить с понятием обрывная мозаика, закрепить знания об аппликации.
развивать репродуктивное мышление при выполнении аппликации, развитие интереса к мозаике, искусству складывания мозаики.
воспитать аккуратность при работе с клеем и цветной бумагой, воспитывать бережное отношение к природе.
Оборудование:
для учителя: наглядное пособие (образец изделия).
для учащихся: цветная и белая бумага, картон, карандаш, клей, кисточка для клея, клеёнка.
Ход урока:
I. Организационный момент.
- Ребята, посмотрите все ли у вас на столах?
- Что вы должны были принести на урок?
( цветная и белая бумага, картон, карандаш, клей, кисточка для клея, клеёнка).
- А что из них является материалами? (цветная бумага, картон)
- А что инструментами? (карандаш, клей, кисточка для клея, клеёнка)
II. Вступительная беседа.
- Ребята, сегодня мы с вами познакомимся с обрывной мозаикой, а что именно мы будем выполнять вы узнаете, отгадав загадку?
Во дворе катали ком,
Шляпа старая на нем.
Нос приделали, и вмиг
Получился....................
(Снеговик)
- Да, сегодня мы с вами будем выполнять обрывную мозаику - снеговика.
- Ребята, а кто из вас догадался, почему именно мозаику - снеговика мы будем выполнять, а не цветы, например? (Потому что на дворе у нас зима).
- Вам нравится это время года? (Да). А чем же? (Можно играть в снежки, лепить различные фигуры).
- Ребята, а вы когда - нибудь видели мозаику?
- Где?
- Ребята, как вы думаете можно ли из бумаги сделать мозаику?
- Оказывается можно.
Мозаика - это картины, составленные из маленьких цветных квадратиков особого стекла или каких- либо других материалов.
III. Анализ образца.
- Какие материалы нам понадобятся при изготовлении снеговика? (цветная и белая бумага, картон, карандаш, клей, кисточка для клея).
- Из какого материала изготовлено изделие? (Из бумаги).
- Каким способом соединены детали? (Клеевым)
IV. Практическая работа.
- Ребята перед вами инструкционная карта?
- Я буду объяснять вам последовательность выполнения работы, а вы следите за моим объяснением.
- Сначала необходимо выбрать фон, на котором будет
располагаться будущее изделие.
– Лучше если фон будет черного или синего цвета, так как снеговик у нас белый. Затем делаем разметку изделия на наш выбранный фон. Расположите круги будущего снеговика правильно по центру основы, на котором будете изготавливать, нарисуйте детали снеговика: руки, ноги, ведро и т. д. Потом берем белый цвет бумаги к нашему изделию. Следите внимательно, я вам буду показывать. Берем бумагу и нарезаем полоски шириной полтора сантиметра. Затем наносим клей на нижний круг в пределах контура нашего изделия, но наносим на небольшие участки, т. к. данная работа кропотливая требует, много времени и клей у вас может засохнуть. После этого полученную полоску, прикладываем к нашему изделию и обрываем с помощью кончика кисточки и так до заполнения всего пространства нашего снеговика. Чем меньше обрывные детали по размеру, тем красивее будет изделие.
- Ребята, ещё раз обращаю ваше внимание на то, что клея нужно наносить не на всю поверхность сразу.

V. Анализ. Оценка работы.
Все учащиеся вывешивают свои работы на доске.
Вместе с ними выбирают самую лучшую работу.
Критерии оценки:
1) точность обработки изделия;
2) норму времени;
3) знания ученика;
4) правильность выполнения трудовых приемов;
5) рациональную организацию рабочего места;
6) соблюдение правил техники безопасности.
VI. Итог урока.
- Легко ли вам было работать? Что было наиболее трудным при выполнении?

Приложенные файлы

  • docx 55793
    Размер файла: 19 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий