ФОРМА ПЛАНА-КОНСПЕКТА УРОКА
___________________________НАЧАЛО ФОРМЫ_________________________________
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Палитры цветов в системах цветопередачи RGB, CMYK и HSB.
Практическая работа №1.1 «Кодирование графической информации».
Кулакова Наталья Викторовна
МОБУ «Ленинская СОШ №2 им. А.В. Чихирева»
Учитель
Информатика
9 класс
Глава 1. Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации. Урок №3 Палитры цветов в системах цветопередачи RGB, CMYK и HSB.
Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ
Цели урока: Образовательная - познакомить с принципами кодирования графической информации;
Воспитательная – воспитание мотивов обучения, формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности.
Развивающая – развитие навыков самостоятельной работы с большими объемами информации.
9. Задачи урока: -сформировать понятия: графические режимы монитора, объем видеопамяти, палитра цветов в системах цветопередачи RGB, CMYK, HSB;
-научиться устанавливать различные графические режимы экранов и цвета с помощью числовых кодов базовых цветов в графическом редакторе.
10. Тип урока:
урок формирования новых знаний.
11. Формы работы учащихся:
практическая работа.
12. Необходимое техническое оборудование:
Мультимедиа проектор, компьютер (для каждого ученика) с предусмотренным ОМS-плеером и обучающими модулями в соответствии с планом урока.
13. Структура и ход урока:
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№
Этап урока
Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из таблицы 2)
Деятельность учителя ( с указанием действий с ЭОР, например демонстрация)
Деятельность ученика
Время (в мин)
1
Орг. момент
-
Приветствие, проверка присутствующих. Объяснение ходя урока.
1 мин
2
Теоретическая часть
Кодирование цвета (№1 из табл. 2)
Представления цвета RGB(№2 из табл 2)
Представления CMYK (№3 из табл 2)
Представление цвета HCB(№4 из табл 2)
Демонстрация презентации кодирование цвета через мультимедиа проектор с комментарием: Палитры цветов в системах цветопередачи RGB, CMYK, HSB (Слайд 15, 16) Белый свет может быть разложен с помощью оптических приборов (например, призмы) или природных явлений (радуги) на различные цвета спектра: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий и фиолетовый.
Человек воспринимает свет с помощью цветовых рецепторов (так называемых колбочек), находящихся на сетчатке глаза. Наибольшая чувствительность колбочек приходится на красный, зеленый и синий цвета, которые являются базовыми для человеческого восприятия. Сумма красного, зеленого и синего цветов воспринимается человеком как белый цвет, их отсутствие – как черный, а различные их сочетания – как многочисленные оттенки цветов.
Демонстрация ролика: представления цвета RGB
Демонстрация ролика: представления цвета CMYK
Демонстрация ролика: представления цвета HCB
Изучают теоретический материал и конспектируют по требованию учителя
Смотрят видеоролики
8 мин
2 мин
2 мин
2 мин
2
Практическая часть
Практическое задание
Работа с конструктором цветов (№5 из табл. 2)
Объяснение практического задания.
Кодирование графической информации (ученики учатся устанавливать графический режим экрана монитора и устанавливать цвета с помощью числовых кодов базовых цветов в графическом редакторе)
Выполняют задание на компьютерах
15 мин
3
Закрепление изученного материала
Тест (№6 из табл. 2)
Выполняют тест на компьютерах
12 мин
4
Домашнее задание
-
1. Прочитать §1.1, выполнить в тетради задание с кратким ответом №1.8 на стр.21.
2. Оформить электронный документ, в котором должны содержаться обозначения цветов всех фигур в шестнадцатеричной системе счисления.
Записывают домашнее задание
2 мин
5
Подведение итогов
-
Подведение итогов и выставление оценок
1 мин
Приложение к плану-конспекту урока
Палитры цветов в системах цветопередачи RGB, CMYK и HSB.
Практическая работа №1.1 «Кодирование графической информации».
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗОВАННЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№
Название ресурса
Тип, вид ресурса
Форма предъявления информации (иллюстрация. презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)
Гиперссылка на ресурс. Обеспечивающий доступ к ЭОР
1
Кодирование цвета
Информационный модуль
Презентация
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
2
Представления цвета RGB
Информационный модуль
Видеоролик
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
3
Представления цвета CMYK
Информационный модуль
Видеоролик
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
4
Представления цвета HCB
Информационный модуль
Видеоролик
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
5
Работа с конструктором цветов
Практический модуль
Практическое задание
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
6
Графическая информация
Практический модуль
Тест
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
15
___________________________НАЧАЛО ФОРМЫ_________________________________
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Палитры цветов в системах цветопередачи RGB, CMYK и HSB.
Практическая работа №1.1 «Кодирование графической информации».
Кулакова Наталья Викторовна
МОБУ «Ленинская СОШ №2 им. А.В. Чихирева»
Учитель
Информатика
9 класс
Глава 1. Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации. Урок №3 Палитры цветов в системах цветопередачи RGB, CMYK и HSB.
Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ
Цели урока: Образовательная - познакомить с принципами кодирования графической информации;
Воспитательная – воспитание мотивов обучения, формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности.
Развивающая – развитие навыков самостоятельной работы с большими объемами информации.
9. Задачи урока: -сформировать понятия: графические режимы монитора, объем видеопамяти, палитра цветов в системах цветопередачи RGB, CMYK, HSB;
-научиться устанавливать различные графические режимы экранов и цвета с помощью числовых кодов базовых цветов в графическом редакторе.
10. Тип урока:
урок формирования новых знаний.
11. Формы работы учащихся:
практическая работа.
12. Необходимое техническое оборудование:
Мультимедиа проектор, компьютер (для каждого ученика) с предусмотренным ОМS-плеером и обучающими модулями в соответствии с планом урока.
13. Структура и ход урока:
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№
Этап урока
Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из таблицы 2)
Деятельность учителя ( с указанием действий с ЭОР, например демонстрация)
Деятельность ученика
Время (в мин)
1
Орг. момент
-
Приветствие, проверка присутствующих. Объяснение ходя урока.
1 мин
2
Теоретическая часть
Кодирование цвета (№1 из табл. 2)
Представления цвета RGB(№2 из табл 2)
Представления CMYK (№3 из табл 2)
Представление цвета HCB(№4 из табл 2)
Демонстрация презентации кодирование цвета через мультимедиа проектор с комментарием: Палитры цветов в системах цветопередачи RGB, CMYK, HSB (Слайд 15, 16) Белый свет может быть разложен с помощью оптических приборов (например, призмы) или природных явлений (радуги) на различные цвета спектра: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий и фиолетовый.
Человек воспринимает свет с помощью цветовых рецепторов (так называемых колбочек), находящихся на сетчатке глаза. Наибольшая чувствительность колбочек приходится на красный, зеленый и синий цвета, которые являются базовыми для человеческого восприятия. Сумма красного, зеленого и синего цветов воспринимается человеком как белый цвет, их отсутствие – как черный, а различные их сочетания – как многочисленные оттенки цветов.
Демонстрация ролика: представления цвета RGB
Демонстрация ролика: представления цвета CMYK
Демонстрация ролика: представления цвета HCB
Изучают теоретический материал и конспектируют по требованию учителя
Смотрят видеоролики
8 мин
2 мин
2 мин
2 мин
2
Практическая часть
Практическое задание
Работа с конструктором цветов (№5 из табл. 2)
Объяснение практического задания.
Кодирование графической информации (ученики учатся устанавливать графический режим экрана монитора и устанавливать цвета с помощью числовых кодов базовых цветов в графическом редакторе)
Выполняют задание на компьютерах
15 мин
3
Закрепление изученного материала
Тест (№6 из табл. 2)
Выполняют тест на компьютерах
12 мин
4
Домашнее задание
-
1. Прочитать §1.1, выполнить в тетради задание с кратким ответом №1.8 на стр.21.
2. Оформить электронный документ, в котором должны содержаться обозначения цветов всех фигур в шестнадцатеричной системе счисления.
Записывают домашнее задание
2 мин
5
Подведение итогов
-
Подведение итогов и выставление оценок
1 мин
Приложение к плану-конспекту урока
Палитры цветов в системах цветопередачи RGB, CMYK и HSB.
Практическая работа №1.1 «Кодирование графической информации».
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗОВАННЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№
Название ресурса
Тип, вид ресурса
Форма предъявления информации (иллюстрация. презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)
Гиперссылка на ресурс. Обеспечивающий доступ к ЭОР
1
Кодирование цвета
Информационный модуль
Презентация
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
2
Представления цвета RGB
Информационный модуль
Видеоролик
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
3
Представления цвета CMYK
Информационный модуль
Видеоролик
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
4
Представления цвета HCB
Информационный модуль
Видеоролик
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
5
Работа с конструктором цветов
Практический модуль
Практическое задание
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
6
Графическая информация
Практический модуль
Тест
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
15
Приложенные файлы
