Методический материал на стенд кабинета математики


О ведении тетради по математике
1. Писать аккуратно, разборчивым почерком.
2. Единообразно выполнять надписи на обложке тетради (предмет, №ПП, № группы, фамилию, имя).
3. Поля соблюдать с внешней стороны не менее 4 клеток.
4. Даты проставлять на полях.
5. Указать где выполняется работа (классная или домашняя).
6. Указать название темы урока.
7. Обозначить название вида выполняемой работы (план, конспект, ответы на вопросы, № упражнения или задачи).
8. Выполнять аккуратно подчеркивая, чертежи, условные обозначения карандашом или ручкой с применением линейки или циркуля.
(Из сборника приказов Министерства просвещения России)
Как работать с учебником
1. Обратить внимание на заголовок, бегло просмотреть текст и постараться увидеть излагаемую в нем идею.
2. При первичном прочтении текста стараться понять его, увидеть схему рассуждений. Выделить основные положения.
3. При повторном чтении выяснить смысл всех непонятных выражений, полезно строить схемы, чертежи, графики…
4. По завершении работы с текстом обратите еще раз внимание на определения.
5. Для полного усвоения изучаемого материала необходимо выполнить ещё ряд упражнений по данной теме.
Как решать задачи
1. Начинайте с выявления данных задачи и её неизвестных; изобразите структуру задачи с помощью чертежа.
2. Если выбранный план не привел к желаемому результату, попытайтесь видоизменить задачу, представив неизвестные параметры известными и найти связь между ними.
3. Если задача не решается, то можно сделать перерыв. Затем еще раз прочтите задачу, расчлените условие задачи на отдельные элементы и составьте новую комбинацию.
4. Если задача «не поддается», обратитесь за помощью к литературе, где разбираются подобные задачи.
5. После решения сделайте перепроверку, подставьте полученные результаты в условие задачи.
По геометрии:
1. Изображать пространственные геометрические тела, указанные в условиях теорем и задач и выделять известные тела на чертежах и моделях;
2. Решать типичные задачи на вычисление и доказательство;
3. Проводить доказательные утверждения в ходе решения задач;
4. Вычислять значения геометрических величин (длин, углов, площадей и объемов);
5. Применять аппарат алгебры, начал анализа и тригонометрии в ходе решения геометрических задач;
6. Использовать векторы и координаты для решения несложных задач.
Дополнительные занятия и консультации
Вторник 7 урок
Пятница 7 урок
Суббота «0» урок
Итоги «0» среза по математике
I курс 2014/15 учебный год
№ группы Письменная работа получили % успеваемости % качества знаний
«5» «4» «3» «2» «1» 104 24 - 1 8 15 - 38% 4%
106 25 - - 10 15 - 40% 0%
107 26 - 2 12 12 - 54% 8%
109 21 - - 5 16 - 24% 0%
Средний балл – 2,4
Преподаватель:

Приложенные файлы

  • docx 214837
    Размер файла: 19 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий