Урок информатики Стили, изменение стилей, создание нового стиля


Дата______ Класс______
Урок 9
Тема урока: Стили, изменение стилей, создание нового стиля.
Цель урока:
Познакомить с возможности стилевого форматирования документа.
Учащиеся должны знать: назначения стиля; возможности стилевого форматирования документа; расположения стилей на вкладке ленты; технологию использования стиля, изменения и создания нового стиля.
Учащихся должны уметь: применять стилевое форматирование документа; изменять стиль; создавать новый стиль.
Ход урока
Организационный момент
Постановка целей и задачи урока
Проверка знаний проводится по тесту к §8.
Актуализация знаний
Вопросы по прямому форматированию документа:
Какие возможности форматирования документа вам известны?
Как настроить размер шрифта?
Какие виды выравнивания в тексте вам известны?
Как изменить расстояние между строками?
Можно изменить расстояние между буквами? В каких случаях это применяется?
Можно ли одновременно настроить различные параметры форматирования?
Изучение нового материала
Стиль- это набор форматов символов и/ или абзацев, которому присвоено имя.
При созданий нового документа текстового процессора он получает копию набора стилей из базового набора стилей общего назначения ( из встроеных стилей) : Обычный, Заголовок 1, Заголовок 2, Заголовок 3.
Измение стиля.
Для измения форматирования какого- либо стиля надо настроить форматирование нужным образом, затем выбрать команду Обновить в соответствия с выделенным фрагментом. В результате выполнения этой команды все фрагменты документа, которым происвоен данный стиль, будут автоматический обновлены.
Виды стилей.
Стиль заголовка: имя- заголовк основной; стиль- абзаца; основан на стиле- обычный; выравнивание- по центру; интервал – одинарный; начертание – полужирный; добавить в список экспрес стилей- да;
Стиль абзаца: имя- абзац основной; стиль – абзаца; основан на стиле- обычный; выравнивание- по ширене; интервал- одинарный ; начертание- курсив; выступ- 3 см; добавить в список экспресс- стилей- да;
Стиль маркированного списка: имя- маркированный основной; стиль – абзаца; основная на стиле- обычный; выравнивание- по ширене; интервал – одинарный; начертание- обычный; нумерация- маркированный ( маркер-*); добавить в список экспресс- стилей- да.
Стиль нумерованный списка: имя- нумерованный основной; стиль- списка; основан на стиле- обычный; выравнивание- по ширине; интервал- одинарный; начертание- обычный; нумерация- многоуровневый ( 1й уровень-1.; 2й уровень- а); 3й уровень--); добавить в список экспресс- стилей- да;
Закрепление изученного материала.
Выполнение задания по уровням.
Подведение итогов.
Выставление оценок за практическую работу за компьютером.
Домашнее задания
Изучить содержание §9 учебника, ответить на контрольные вопросы, вопросы теста.
Ключи к тесту «Проверить себя» после §9;
1.Е 2.А 3.С 4.В 5.В 6.D 7.A 8.E 9.D 10.C

Приложенные файлы

  • docx 214313
    Размер файла: 16 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий