Урок физкультуры на тему Подвижные игры с элементами бега и метания: «Кто дальше бросит», «Два мороза»


План конспект урока по физической культуре для учащихся 2-х классов.Тема: Подвижные игры с элементами бега и метания: «Кто дальше бросит», «Два мороза». Эстафеты. Задачи урока:1. Повторение правил игры с элементами бега «Два мороза», с элементами метания «Кто дальше бросит».2. Развитие гибкости, координации движений через комплекс ОРУ на месте.4. Воспитание дисциплинированности через упражнения строевой подготовки.Место проведения: малый спортивный зал.Инвентарь: Мяч б.б, мяч в.б., мяч малый,
№ Деятельность учащихся Деятельность учителя Формирование УУД
Подготовительная м.
1.Построение в одну шеренгу, равнение по направляющему. (1-2 мин)
2.Перестроение на разминку по цветным кружкам. 1мин.3. Выполнение разминки в движении
4. Повторение строевых упражнений(5-8 мин.)(повороты налево, направо, кругом, расчёт на 1-2й, перестроение в 2 шеренги, Класс! В одну шеренгу становись! Равняйсь! Смирно!Здравствуйте. Сегодня на уроке (см. задачи урока)Дети, встали по порядку на цветные кружки.Показ ОРУ без предметов.методические рекомендации.учитель даёт строевые команды.нале-во!, напра-во!, кру-гом!, класс! На 1-2 расчитайсь! В две шеренги стройсь!, Формирование учебно –познавательного интереса к занятиям
2.основная 20-25мин. Подвижные игры с элементами бега и метания: «Кто дальше бросит»,
с элементами бега «Два мороза».
Эстафеты. 1. С мячом2.с двумя мячами3.с гимн. палкой4. В парах
Учитель напоминает правила игр, повторение речетотива в игре «Два мороза».Метание малого мяча «Кто дальше бросит»метание проводится поточно, лучший результат отмечается кеглей. Определение трёх лучших результатов. Формирование адекватно воспринимать оценку учителя
3. 5-8мин. Построение в одну шеренгу. Подведение итогов игры. Игра на внимание «Класс! Смирно!»восстановление дыхания, построение парами и выход из зала. Учитель строит класс в одну шеренгу, подводит итоги игры, итоги урока. Осуществлять анализ выполненных действий.

Приложенные файлы

  • docx 213067
    Размер файла: 13 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий