Разработка урока по английскому языку по теме New Zealand


Тема: New Zealand


Цель: провести контроль знаний по теме «New Zealand»;
практиковать в диалогической и монологической речи;
расширять кругозор, развивать интерес к изучению англоговорящих стран.


Ход урока

Организационный момент.

Фонетическая зарядка. На доске 2 плаката с английскими и русскими пословицами. Надо найти соответствия английских и русских пословиц. Затем плакат с русскими пословицами снимается, надо прочесть английскую пословицу и дать русский эквивалент. Учитель предлагает подумать, какие пословицы можно выбрать девизом для работы на уроке. (Пословицы даны в приложении №1 к уроку)

Проверка домашнего задания. Работа на станциях. Каждая станция содержит задания по домашнему тексту, но на Станции № 1 задание самое легкое (оценка за это задание – 3), на Станции № 2 задание среднего уровня сложности (оценка – 4), на Станции № 3 – самое трудное задание ( оценка – 5). Учитель объясняет условия проверки и дает ученикам право выбора уровня сложности (Примеры заданий даны в приложении № 2 к уроку). Время должно быть ограничено учителем. Продолжительность выполнения зависит от уровня языковой подготовки группы.


Отработка лексики перед практикой устной речи.
а) на доске в столбик вывешены слова на английском языке, к ним надо найти переводы на карточках, которые развешены на доске в хаотичном порядке, и затем разместить их рядом с английскими словами также в столбик. Прочесть вслух за учителем. Работа выполняется коллективно по цепочке. Подбор слов учитель делает самостоятельно в зависимости от уровня развития речевых навыков в группе
б) перевести словосочетания и предложения с этими словосочетаниями (например):
природные ресурсы – Природные ресурсы Новой Зеландии не очень богаты.
климат благоприятен – Климат благоприятен для животноводства.
две трети населения – Две трети населения страны живет в городах.
народ Маори – Народ Маори составляет 8 % от всего населения Новой Зеландии.
уровень образования народа – Уровень образования народа Маори очень низок.

Практика устной речи. Учитель предлагает учащимся задания по развитию устной речи. Причем, он дает пояснения, что каждая станция предназначена для разных видов речевой деятельности. Станция 1 – монолог. Станция 2 – диалог. Станция 3 – полилог. Ученики сами решают, на какой станции они поработают.
Задания даны на карточках, которые лежат на станциях. Ученики

Станция 1. На этой станции предусмотрены задания для развития навыков монологической речи. Например –
1) “Tell about natural resources of New Zealand”,
2) “Tell about the capital of New Zealand”,
3) “Tell about the population of the country and the Maori people”

Станция 2. Эта станция предусматривает составление диалога по заданной теме.
Например -
You live in New Zealand. Your friend is going to visit the country. Ask some questions to
each other and give full answers.

Станция 3. На этой станции предлагается самое сложное задание – работа в группе.
3-4 учащихся обмениваются мнениями о Новой Зеландии после поездки в эту
страну.
Например –
You have visited New Zealand. Discuss journey, what saw there, what you learnt about the country, what you liked best. Ask each other 2-3 questions and express your own opinion.

Для экономии времени на уроке (если есть такая возможность) ученики, которые выбрали для себя задание на Станции 1, записывают свой монолог на магнитофон. В это время учитель прослушивает учащихся на Станциях 2 и 3.

Рефлексивный момент


·


























Приложение № 1


English proverbs
Russian proverbs

As you make your bed so you must lie on it.
Делать из мухи слона.

Actions speak louder than words.
Где хотенье, там и уменье.

A cat in gloves catches no mice.
Что посеешь, то и пожнешь

To make a mountain out of a molehill.
Не по словам судят, а по делам.

Where there is a will there is a way.
Без труда не вынешь и рыбку из пруда.







Приложение № 2
Station 1

New Zealand consists of
two large islands and many small islands
three large islands and many small islands
four large islands and many small islands
The country is situated ..
south-east of Australia
south-west of Australia
north-west of Australia
There are many lakes ..
in the central part of North Island
in the central part of South Island
in the central part of Stewart Island
The .. is the emblem of New Zealand
dingo
kangaroo
kiwi
The largest city in New Zealand is ..
Auckland
Wellington
Dunedin
The capital of the country..
Auckland
Wellington
Dunedin
The population of the country is .
over two million people
over three million people
over four million people
The Maori people make up ..
eight % of the population
nine % of the population
ten % of the population
The Maori people are skilled in ..
hunting
gardening
wood-work
The Parliament of New Zealand consists of ..
two Houses
one House
three house


Station 2
Match column A and B
A
The country is situated in
New Zealand has ..
It consists of .
New Zealand is .
There are many lakes
The country is rich in .
The largest city in the country is...
About 50 per cent live in
The Maori people are
The Governor-General .
B
a) Auckland with 750,000 inhabitants.
b) represents the King or Queen of England
c) famous for their folk songs, music and dances.
d) south-east of Australia.
e) in the four cities of the country.
f) in the central part of the North Island
g) subtropical climate.
h) three large islands and many small islands.
i) timber, coal, natural gas, iron ore, building materials.
j) an independent state and a member of the Commonwealth




Station 3

Finish the sentences:
New Zealand consists of ___________________________________
__________________________________________________________
2. The country is situated _____________________________________
__________________________________________________________
There are many lakes ______________________________________
__________________________________________________________
The ____________________________is the emblem of New Zealand
The largest city in New Zealand is ____________________________
___________________________________________________________
The capital of the country___________________________________
__________________________________________________________
The population of the country is______________________________
__________________________________________________________
The Maori people make up__________________________________
___________________________________________________________
The Maori people are skilled in ______________________________
__________________________________________________________
The Parliament of New Zealand consists of_____________________
__________________________________________________________





























Приложенные файлы

  • doc 209891
    Размер файла: 62 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий