Лабораторная работа по литературе на тему: Стилистический анализ стихотворения А. Блока «Незнакомка»


Лабораторная работа № 7
Тема: «Стилистический анализ стихотворения А.Блока «Незнакомка»
Количество часов: 1
Цели работы:обучающаяФормирование, подтверждение и проверка знаний текста произведения; навыки анализа художественного текста, уметь видеть роль деталей в тексте, помочь обучающимся увидеть, как, используя разностилевую лексику, автор показывает нам «страшный мир», разрушающий красоту.
развивающая
Развивать интерес к осмысленному глубокому чтению; умение сравнивать, анализировать, делать выводы и обобщения; развивать творческие навыки, видеть цепочку событий, развивать коммуникативные способности обучающихся.
воспитывающая
Воспитывать чувство неприятия грубости, пошлости,
стремление к гармонии с окружающим миром и самим собой; самостоятельность при выполнении работы и оформлении результатов.
Тип урока: Лабораторная работа.
Форма проведения: Фронтальная.
Виды контроля: Индивидуальный.
Формы контроля:Выполнение заданий; языковой анализ текста, работа с текстом
Литература, оснащение:
Агеносов. ч.1 / учебник, Издательство / стр.128-138.
Тексты стихотворения
Организационный момент:
Оформление доски; проверка наличия у обучающихся тетрадей для лабораторных работ, канцелярских принадлежностей; оценить подготовленность обучающихся к уроку; отчет старосты группы по посещаемости; пояснить, как правильно вести и оформлять тетради для лабораторных работ.
Доска: окраска - дополнительные стилистические оттенки, которые накладываются на основное, предметно-логическое значение слова и выполняют эмоционально-экспрессивную или оценочную функцию, придавая высказыванию характер торжественности, фамильярности, грубоватости и.т.д.
Актуализация опорных знаний.
Сегодня вам предстоит сделать стилистический анализ стихотворного текста.
Вспомните, что изучает стилистика?
Вы, конечно, знаете, что слова имеют определенную окраску
Инструкция по выполнению работы:
Прежде, чем приступить к анализу текста, нужно помнить, что:
1. Начиная анализировать текст с точки зрения стилистики,в первую очередь вы должны понять основную мысль и структуру текста. А это все и определяет метод анализа. Ведь более детальное изучение текста должно увидеть и оценить языковые особенности текста, речевые обороты, которые использует автор, а также атмосферу и окружающую среду вокруг героя, в которой эти фразы и произносятся.
2. Во время анализа вы должны определить функции языковых средств, определить, почему именно их автор выбрал в том или ином контексте и понять, насколько они здесь уместны. Поэтому анализировать текст нужно крайне тщательно.
3. Не менее важным пунктом анализа текста является вычисление экспрессии в тексте. При глубоком исследовании произведения нужно определить, какими именно акцентами и эмоциональными красками наделен определенный отрывок. Также необходимо ответить на вопрос - почему именно этот вид стилистической окраски слов употреблен здесь. К тому же, необходимо помнить, что в одном тексте могут сочетаться разные виды экспрессии языка.
4. Также обязательно нужно проанализировать повторы слов (насколько они оправданы), использование грамматических форм, повторы, как звуковые, так и схожие окончания слов и многие другие детали. Все это помогает определить не только эпоху, в которую был создан текст, но и настроение среди людей в это время, а также и отношение автора к проблеме.
Выполняя работу, вы должны определить тему произведения, показать, какие художественные средства использует автор, роль стилистики, чтобы раскрыть тему.
Практическая часть
Прочитайте текст
«Незнакомка» (1906 г.) – один из шедевров русской литературы. Стихотворение родилось из скитаний Блока по петербургским пригородам, из впечатлений от поездки в дачный поселок Озерки. Это был сложный, трудный период в жизни поэта, многие его стихи пронизаны острым трагическим ощущением переломной эпохи. Сложности присутствовали и в личной жизни: у жены Блока, Любови Дмитриевны Менделеевой, был роман с его другом, поэтом Андреем Белым. В этой атмосфере "растерзанной мечты" и родилась "Незнакомка".
Поэт объяснял и то, что Незнакомку он видел на картинах Врубеля: «Передо мной возникло, наконец, то, что я (лично) называю "Незнакомкой": красавица кукла, синий призрак, земное чудо. Незнакомка – это вовсе не просто дама в черном платье со страусовыми перьями на шляпе. Это дьявольский сплав из многих миров, преимущественно синего и лилового» (внимание: синий цвет у Блока – звездное, высокое, непостижимое; лиловый – символ тревоги и утраты идеала).
2. Исследовательская работа с текстом:
1) Прочитайте стихотворение «Незнакомка». Ответьте на вопросы.
2) Сколько смысловых частей можно выделить в стихотворении?
3) Перечитайте 1-ю часть стихотворения (1-4 строфа). Картина какого мира рисуется здесь? Опишите его детали. Какую лексику использует автор для раскрытия темы? Какие образы можно назвать символами пошлости, мещанства? Какой мир отражают эти символы?4) Запишите, когда происходит действие (время года, время суток). Дайте объяснение этим образам-символам.
5) Символом чего традиционно считается луна? А как она изображена в стихотворении?
6) В 5-й строфе появляется лирический герой произведения. Опишите его.
7) Когда и как появляется Незнакомка? Символом чего она является?
8) Выпишите эпитеты, характеризующие ее.
9) С какими цветовыми символами связан образ Незнакомки?
10) Есть ли связь между Незнакомкой и лирическим героем?
3. Творческая работа
Начните заполнять таблицу 6,продолжая работать с текстом стихотворения.
Каким бы цветом вы нарисовали мир 1-й части? Почему?
Каким бы цветом вы нарисовали мир 2-й части? Почему?
Таблица 6
Мир реальный Мир иллюзий
Подумайте, какое слово объединяет две части, два мира. Определите его значение, символом чего оно является? Запишите слово под таблицей Вы можете воспользоваться справочным материалом.
Справочный материал:
Заключительная строфа довершает переворот в душе лирического героя, говорит о его избранности, о нетленности прекрасного идеала.
Угаданная тайна, открывшая возможность другой, прекрасной жизни «на дальнем берегу», вдали от пошлой действительности, принимается как обретенное сокровище. Вино – символ откровения, ключа к тайнам прекрасного, красота, истина и поэзия оказываются в неразделимом единстве.
4. Сделайте выводы
Какова роль символики в стихотворении?
Письменно сделайте вывод о развитии образа Прекрасной Дамы в творчестве Блока.

Приложенные файлы

  • docx 208580
    Размер файла: 24 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий