Урок географии на тему Моря, омывающие территорию России

Учитель географии МОАУ «СОШ № 10 г. Новотроицка Оренбургской области»
Жонусова Асылзат Кайрловна
Учитель географии
Урок географии в 8 классе «Моря, омывающие территорию России»
География: физическая география России. 8 класс.
Под редакцией Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И.
Цели урока: формирование знаний о природных условиях и ресурсах морей, омывающих территорию России.
Задачи урока:
Образовательные задачи: Обучать умениям характеризовать природные условия и ресурсы морей, пользуясь картами и планом; познакомить с путями рационального использования ресурсов морей, экологическими проблемами и природоохранными мероприятиями.
Развивающие задачи: Развивать умение работать с географической и контурной картами.
Воспитательные задачи: Показать красоту окружающего мира. Воспитывать бережное отношение к природе.
Тип урока: урок усвоения новых знаний.
Форма работы учащихся: прослушивание обобщенного блока информации, работа с терминологией, работа с тестовыми тренажерами, выполнение заданий на соответствие, письменные развёрнутые ответы, работа по заполнению пробелов, работа с разными видами карт.
Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедиа проектор, экран, наглядные пособия «Физическая карта России», контурные карты и атласы.


Структура и ход урока:
N п/п
Этап
Время
Методы и формы
Деятельность учителя
Деятельность учащихся

1
Организационный момент
1 мин.
Диалог:
учитель - класс
Приветствие учащихся.
Учитель проверяет, насколько комфортно чувствуют себя ученики, готовность рабочего места, создает ситуацию успеха
Приветствие учителя.
Готовят рабочее место.

2
Установка познавательной задачи
2 мин
Устное сообщение учителя
Вступительная речь:
Прислушайтесь к звукам и посмотрите, пожалуйста, на экран. Что вы видите? (СЛАЙД 1)

  Предлагают варианты ответов.

3











4
Целеполагание











Актуализация знаний

Первичное усвоение новых знаний
3 мин.











25 мин.
Диалог











Беседа



Рассказ - вступление



Объяснительно – иллюстративный
Эвристический (частично-поисковый)
Сообщает тему урока: Вы уже поняли, что тема урока (Моря, омывающие территорию России)
Как говорил швейцарский ученый - океанолог Жан «Море – это бездна проблем, тайн, непонятных вещей, нелепых вопросов и увлекательных загадок» СЛАЙД 2
Ч Об этом мы сегодня и поговорим: какие загадки, проблемы и тайны содержат моря России? Предлагает определить значимые цели урока для каждого по теме урока:

Давайте вспомним с вами:
Ч Что такое море?
Ч Какие виды морей мы знаем? Приведите примеры.



На Земле 54 моря. Наша страна омывается тринадцатью, из них 12 принадлежат бассейну Мирового океана, а 1 - Каспийское море относится к внутреннему бессточному бассейну. СЛАЙД 3


Моря оказывают большую роль в жизни людей:
Откройте, пожалуйста, учебник на странице 132-133 и запишите в тетради хозяйственное значение морей.
Проверка
Транспортные пути СЛАЙД 4
Добыча биологических и минеральных ресурсов СЛАЙД 5
Энергия морских приливов и отливов(Кислогубская ПЭС на Кольском п/о)
Курорты – побережь Черного и Азовс
кого морей
Ответьте, пожалуйста на вопрос:
Ч К бассейнам каких океанов относятся данные моря?
Давайте рассмотрим моря Северного Ледовитого океана – все моря (за исключением Белого) являются окраинными. Глубины их невелики. Самое мелководное из них – Восточно-Сибирское (средняя глубина – 54 м.). Из-за сурового климата все моря (за исключением Баренцева) замерзают.
Ч С чем связана эта особенность данного моря?

Давайте рассмотрим моря Тихого океана – они простираются от Северного полярного круга до 35 с.ш. и оделяются от океана цепочкой островов и глубоководными желобами. Так как моря занимают тектонические котловины, то имеют очень большую глубину. Мах глубина Берингова моря – 4000 м.
Охотское море знаменито высокими приливами. В Пенжинской губе их высота достигает 13 м.

Последний океан, который мы рассмотрим – Атлантический. Моря данного океана - внутренние – Балтийское, Черное, Азовское.
Главным их отличием является низкая соленость морской воды. Балтийское относится к самым пресным на планете (2-11). Самое мелкое – Азовское – 7 м. средняя глубина. В толще вод Черного моря на глубине более 200 м. жизни нет, из-за наличия сероводорода.

Каспийское море-озеро относится к внутреннему бессточному бассейну. Располагается среди сухих степей, полупустынь и пустынь. В него впадают крупные реки, которые несут много пресной воды. Но Каспий отличается высокой солёностью, т. к. в условиях жаркого климата вода испаряется и концентрация солей увеличивается.
Записывают тему урока в тетрадь, ставят цели и задачи к уроку.










Высказывают свои определения «Море – это часть Мирового океана, обособленная сушей или возвышениями подводного рельефа.»,
«Виды морей – окраинное и внутреннее»
Приводят примеры.
Окраинное море – это море, прилегающее к материку и слабо обособленное от океана полуостровами или островами.
Внутреннее море – это море, глубоко впадающее в сушу и сообщающееся
с океаном проливами.
Работа с текстом учебника










Отвечают на поставленный вопрос
«Северному Ледовитому, Атлантическому, Тихому»







Отвечают: здесь заканчивает путь теплое Северо-Атлантическое течение - продолжение Гольфстрима.






















5
Первичное закрепление полученных знаний
7 мин
Работа в индивидуальных карточках
Перед вами лежат контурные карты – подпишите на них все моря, омывающие территорию России
Индивидуальная работа в контурных картах

6
Взаимопроверка
3 мин.
Работа в парах - взаимопроверка контурных карт
Показ СЛАЙДА 3
Работают в парах – взаимопроверка контурных карт

7
Домашнее задание
2 мин.
Информация о домашнем задании
Предлагает домашнее задание:
§ 21
Сравнить два моря по типовому плану на стр. 332, используя учебник и карты атласа
Домашнее задание записывают в дневник.

8
Рефлексия.



Подведение итогов.
2 мин.
Беседа
Предлагает дополнить предложение:
Я узнал
Я научился
Мне удалось
Выставление оценок
  Определяют уровень достижений своих результатов. Отвечают на вопросы учителя.

Запись оценок









15

Приложенные файлы

  • doc 206937
    Размер файла: 65 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий