Учебный проект по английскому языку Welcome To My City!

УЧИТЕЛЬ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА МОУ СОШ №9 Г.СЕРДОБСКА ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ
БАБАКИНА ВАЛЕНТИНА ВИКТОРОВНА
УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ «WELCOME TO OUR CITY!» В 5 КЛАССЕ
Аннотация
Проект осуществляется параллельно с изучением следующих учебных тем: «Лондон – столица Великобритании», «Достопримечательности Лондона», «Экскурсия по Лондону (диалог гида и туристов)» (М.З.Биболетова и др. “Enjoy English -5”)
Задача обучающихся: использовать материалы учебника, дополнительных источников для подготовки рекламы путешествий по Лондону, Москве и родному городу.
Работая над данными учебными темами, обучающиеся совершенствуют навыки аудирования, чтения, диалогической и монологической устной речи, письма. Развиваются их желание и умение самостоятельного изучения английского языка доступными им способами (через Интернет, с помощью справочников и т.п.), развиваются универсальные учебные действия (пользоваться словарями, интерпретировать информацию текста и др.), умение пользоваться современными информационными технологиями.
Практические занятия помогут обучающимся закрепить лексику по теме, систематизировать полученные знания, расширят их кругозор.
Участники – обучающиеся 5х классов.
Предметная область – английский язык.
Время выполнения проекта – 4 четверть
Методические задачи :
Учить извлекать из различных источников (текстов учебника, рабочей тетради, лингвострановедческого справочника, ресурсов Интернета и др.) информацию, необходимую для собственного высказывания.
Учить рассказывать о достопримечательностях Лондона, Москвы, родного города.
Учить составлять текст рекламного характера.
Дидактические задачи :
Развитие предметных, метапредметных и учебных УУД обучающихся на английском языке.
Приобретение навыков самостоятельной работы, работы в группе.
Учебные темы программы:
Лондон – столица Великобритании.
Достопримечательности Лондона.
Экскурсии по Лондону (диалог гида и туристов).

Основополагающий вопрос:
Какие места вы предложите посетить вашим гостям?
Проблемные вопросы:
What cities and towns in Great Britain are the most popular with tourists?
Какие города Великобритании наиболее популярны среди туристов?
What places in these cities and towns are the most popular?
Какие самые популярные достопримечательности в этих городах?
What cities and towns in Russia are the most popular with tourists?
Какие города России наиболее популярны среди туристов?
What places in these cities and towns are the most popular?
Какие самые популярные достопримечательности в этих городах?
What places in your town will you take your visitors to see to?
Какие достопримечательности вашего города вы покажете своим гостям?
Деятельность учащихся:
Разработка названия и оформления своего рекламного постера.
Опрос №1: Какой город в Великобритании вы хотели бы посетить? Какие достопримечательности хотели бы увидеть?
Сбор информации о городе, набравшем наибольшее количество голосов. Перевод информации на английский язык с применением ресурсов учебника, лингвострановедческого справочника, ресурсов Интернета.
Опрос №2: Какой город в России вы хотели бы посетить? Какие достопримечательности хотели бы увидеть?
Сбор информации о российском городе, перевод на английский язык.
Создание рекламного туристического постера.
Подготовка сотрудника туристического агентства (разучивание текста постера)
Темы рекламных постеров:
“Welcome to London!”
“Welcome to Moscow!”
“Welcome to Serdobsk!”






ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА
Подготовительный этап
Кто отвечает?
Сроки выполнения

Обсудить с обучающимися вопросы, связанные с проведением проекта, использованием домашних компьютеров, доступа к Интернету
Руководитель проекта
1 урок

Помочь подготовить необходимые печатные и электронные материалы
Руководитель проекта
1 урок

При необходимости провести подготовительные занятия с обучающимися - участниками проекта
Руководитель проекта
1 урок


Процесс обучения
Кто отвечает
Сроки выполнения

Обсудить с обучающимися формы представления результатов учебной деятельности
Ознакомить обучающихся с возможными формами представления результатов, показать им примеры уже готовых работ.
Руководитель проекта
1 урок

Познакомить обучающихся с критериями оценивания работ
Продумать критерии оценивания и ознакомить на уроке обучающихся с ними.
Руководитель проекта
1 урок

Организовать выполнение обучающимися задания по теме проекта
Руководитель проекта
1 неделя

Сфотографировать обучающихся во время работы по проекту
Договориться с администрацией школы
В течение недели

Оценить проведённую работу (оценка учителя, отзывы обучающихся). Выставить отметки по результатам учебной работы
Просмотреть и заслушать все работы обучающихся и оценить их соответственно критериям.
Руководитель проекта
1 урок


Заключительный этап:
Продумать план следующих работ на основе проведённого анализа, учесть накопленный опыт.
Критерии оценивания постеров:
Основной дизайн (максимум 5 баллов)
Легко ли читать ваш плакат?
Насколько эффективен использованный иллюстративный материал?

Содержание (максимум 5 баллов)
Насколько эффективно обобщается информация?
Грамматика и синтаксис?
Есть ли перспективы развития данной тематики?
Насколько творчески и увлекательно составлен рекламный постер?

Список использованных материалов при создании проектов.
УМК М.З.Биболетовой и др.”Enjoy English-5”. Обнинск, Титул, 2012.
15

Приложенные файлы

  • doc 190673
    Размер файла: 97 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий