Сценарий праздника для начальных классов Прием в октябрята




С Ц Е Н А Р И Й праздника : “Прием в октябрята”

Цели и задачи:
- расширение и углубление знаний ребят о истории октябрятского движения;
- сплочение коллектива;
- вызвать желание участвовать в жизни октябрятского коллектива.
Ведущий 1, ведущий 2, пионеры.
Участники: учащиеся младших классов, пионеры, культорганизаторы, старшая вожатая.

Ход мероприятия:
С.В: Добрый день уважаемые друзья, уважаемые учителя и все те, кто находится в этом зале. У наших ребят из второго класса сегодня праздник: их принимают в октябрята. Ребята покажут нам, какие они смелые, ловкие, веселые, как хорошо знают правила октябрят. Я хочу, чтобы в самом начале нашего праздника вы послушали Легенду об октябрятах. А расскажут вам ее ваши друзья –детской организации нашей школы.

В далекие-далекие таинственные времена жили такие же дети, как вы –храбрые, отважные и любознательные. Они жили в чудесной стране среди зеленых лесов, синих озер и рек. Одно было у них плохо –они не могли покидать свой город, потому что дорог ещё не было, только редкие тропинки, которые не уходили дальше знакомого леса. И никаких знаков, которые вели домой, не было.

Но однажды осенью, в октябре, когда звезды на небе самые высокие, ночное синее небо прочертила падающая звезда. Она была совсем маленькая и упала прямо в город на одну из площадей. Любопытные храбрые жители с удивлением рассматривали звездочку, которая сияла теплым золотистым светом. Этот свет освещал весь город и ярким лучом бил в ночное небо. Прошло много времени, жители привыкли к ночному звездному свету, а звезда за это время ничуточки не погасла.

И тогда храбрые и любопытные дети города решили отправиться в путешествие в невиданные земли. Они разбились на несколько отрядов, и пошли каждый в свою сторону света. Каждый вечер они оглядывались назад и видели над верхушками деревьев луч звёздочки, которая светилась так же ярко, как раньше. И путешествие длилось много дней. Они встречали на пути опасные испытания, тайны, загадки, приключения и, конечно новых друзей. А возвращались они в свой город на свет звезды, и тогда рассказывали другим детям интересные истории о далеких странах и новые отряды маленьких храбрецов отправлялись в чудесные экспедиции.

Много лет спустя звезда начала гаснуть. Погашая звезда стала символом начала всех дорог, а храбрых и отважных дети стали называть октябрятами.


С.В: И вот сегодня вы, второклассники, тоже станете октябрятами.
Октябренок –это маленький смелый первооткрыватель. Он готов идти по новым дорогам и узнавать много нового, справляться с трудностями, участвовать в приключениях. Рядом с вами будут старшие ребята –пионеры.

ВЕДУЩИЙ.1: Для этого сегодня мы с вами совершим путешествие в страну Октябрят. Сначала мы откроем вам секрет: на каждой станции активные и смелые ребята будут получать маленькие звездочки.

ВЕДУЩИЙ.2: И в конце нашего путешествия мы подведем итог, у кого больше звездочек.!
ВЕДУЩИЙ.1: Итак, мы приглашаем вас в страну Октябрят

(Звучит фоновая музыка)

ВЕДУЩИЙ.2: Мы прибыли на станцию «Мой город родной».
ВЕДУЩИЙ.1: Ребят, пионер ( имя ) будет задавать вам вопросы.
ВЕДУЩИЙ.2: Кто знает ответ, поднимайте руку.
ПИОНЕР: Здравствуйте, ребята! Мы в городе чудесном Гомеле живем, и сейчас проверим, что вы знаете о нем.

ВЕДУЩИЙ.1: в зале с микрофоном.
ПИОНЕР:
1 Там клоун, там звери разные бываю, там дети весело смеются . (Цирк)

2 Конфетки сладкие и шоколад нам дарит фабрика . (Словянка)

3 Летом и зимой кататься на коньках и играть в хоккей мы можем там (Ледовый Дворец)

4 Где в нашем городе можно покататься на каруселях, походить по аллеям и увидеть лебедей? (Парк культуры и отдыха им. Луначарского)


(Пионер подводит итоги)

ВЕДУЩИЙ.1: (имя), спасибо.
ВЕДУЩИЙ.2: А наш путь продолжается.

(Звучит фоновая музыка)

ВЕДУЩИЙ.1: Это станция «Веселый карандаш». Здесь нас встречает пионер (имя ) с интересным заданием.
ПИОНЕР: Приглашаю двоих желающих на сцену.

(Ассистенты выносят два мольберта, фломастеры).

ПИОНЕР: Итак, среди этих точек спрятана интересная цифра. Соединив точки по порядку, узнаете - какая.

(По команде пионера ребята под музыку выполняют задание. Получается число «10».).

ПИОНЕР: Молодцы, справились с заданием. (Кто нам расскажет, что это за число?) Как вы думаете, почему именно десятку вы рисовали?

(Ответ детей).

ПИОНЕР: Правильно, октябрята – прилежные ребята и в школе получают отличные отметки.

(Дети получают призы)
ВЕДУЩИЙ.2: Спасибо, (имя).
ВЕДУЩИЙ.1: А мы продолжаем наше путешествие.
ВЕДУЩИЙ.2: Мы прибыли на станцию «Дружба», где нас встречают песней. Кто знает слова – поём вместе.

(Музыкальный номер: песня “Улыбка”)


ВЕДУЩИЙ.2: И мы снова отправляемся в путь.

(Звучит фоновая музыка)


ВЕДУЩИЙ.1: Мы прибыли на станцию «Игровая», нас встречают (имя) и (имя).
ПИОНЕР1: Здравствуйте, детишки! Девчонки и мальчишки!
Дорогие зрители, дети и родители!
Это мы, это мы – пионеры родной страны!
Шутки, разные забавы вам в подарок припасли.
Порезвиться нам пора, начинается игра!

ПИОНЕР2: Начинаем игру «Это я, это я, это все мои друзья!». Если вы согласны с тем, что я говорю – хором повторяйте фразу «Это я, это я, это все мои друзья!». Будьте внимательны!
(Активным ребятам дают звездочки).
Кто, друзья, из вас стремится на десятки лишь учиться?
Это я, это я, это все мои друзья!
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
Кто из вас не ходит хмурым, любит спорт и физкультуру?
Это я, это я, это все мои друзья!
Кто из вас по всем предметам в парту лезет за ответом?
Кто играет в волейбол, забивает в окна гол?
Когда ветер сильно злится, кто мороза не боится?
Это я, это я, это все мои друзья!
Кто из вас, спрошу в упор, плавать любит как топор?
Кто из вас, из малышей ходит грязным до ушей?
Кто из вас, как пионер, всем во всем дает пример?
Это я, это я, это все мои друзья!


ПИОНЕР.1: Следующая игра “Рыбка” (Держит перед собой левую руку и говорит залу: “Представьте, что это море.” Затем показывает правую руку и говорит: “А это – рыбка. Когда рыбка будет выпрыгивать из воды вам нужно поймать ее хлопком.”. Темп игры постепенно ускоряется ”Рыбка все чаще должна оказываться ”на уровнем моря.”)
ВЕДУЩИЙ.2: Спасибо нашим пионерам.
ВЕДУЩИЙ.1: Порезвились, отдохнули и снова в путь.

(Звучит фоновая музыка)

ВЕДУЩИЙ.2: И прибыли мы на станцию «Веселые нотки», ведь октябрята – веселые ребята, песни, танцы, смех, делят поровну на всех!
ВЕДУЩИЙ.1: На этой станции нас встречают танцем.

(Музыкальный номер( Танец))

ВЕДУЩИЙ.2: И мы с вами потанцуем.

(«Танец маленьких утят». Ведущий на сцене, а дети в зале возле своих мест).

(Итоги)
ВЕДУЩИЙ.1: Наше путешествие закончилось.
ВЕДУЩИЙ.2 : Просим ребят, которые получили кусочки мозаики, подняться на сцену.
ВЕДУЩИЙ.1: Сейчас вы соберете из тех кусочков, что у вас в руках волшебную картинку.

(Звучит фоновая музыка)

ВЕДУЩИЙ.1: Рассказывает о символе октябрят
ВЕДУЩИЙ.1:
ВЕДУЩИЙ.2: А теперь, когда символ собран, просим всех ребят, подняться на сцену.

(Торжественная музыка)

ВЕДУЩИЙ.1: А сейчас проверим, как вы усвоили правила октябрят. Я буду их читать, а одно важное слово вы будете говорить дружно хором.
ВЕДУЩИЙ.2: Итак, «Правила октябрят».

Мы активные ребята,
Потому что октябрята.
Октябрёнок, не забудь
В пионеры держишь путь!

Мы отважные ребята,
Потому что октябрята.
Как страны родной герои,
Жизнь свою хотим построить.

Мы прилежные ребята,
Потому что октябрята,
Только тех, кто любит труд,
Октябрятами зовут.

Мы правдивые ребята,
Потому что октябрята.
Никогда, нигде, ни в чём
Мы друзей не подведём.

Мы весёлые ребята,
Потому что октябрята.
Наши песни, танцы, смех
Делим поровну на всех.

ВЕДУЩИЙ.1: Вы молодцы можете вернуться на свои места.

ВЕДУЩИЙ.1: Октябренок, октябренок!
Ты всему научишься,
Много будешь знать,
Будешь наши правила
Дружно выполнять.

Сегодня ты вступил
В семью октябрят,
Умелых, веселых и дружных ребят.

Ждет тебя впереди
Интересный труд,
Игры и затеи ждут!

ВЕДУЩИЙ.1: Дорогие ребята! Поздравляем вам еще раз. Желаем успехов в учебе, будьте добрыми, активными и дружными.
ВЕДУЩИЙ.2: Желаем всем удачи, встретимся на следующем празднике.

ВЕДУЩИЙ.1: До свидании















13PAGE 15


13PAGE 14615




Заголовок 1 Заголовок 215

Приложенные файлы

  • doc 186289
    Размер файла: 50 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий