Конспект урока на тему «Книга – друг и наставник. Кирилл и Мефодий» (УМК «Перспектива») — начальные классы, уроки


Урок окружающего мира 1 класс УМК «Перспектива»
«Книга – друг и наставник. Кирилл и Мефодий»
Цели: познакомить с историей славянской письменности и её основателями Кириллом и Мефодием. Определить роль книги в жизни человека.
Предметные результаты:
1.Отгадывать загадки о книгах;
2.Называть имена, отчества, фамилии известных людей;
3.Иметь первоначальное представление об истории книги, об изменении её внешнего вида (от рукописной, старопечатной до современной)
Метапредметные:
1.Рассуждать о значении книги в жизни человека;
2.Объяснять смысл пословиц;
3.Объяснять слова ДРУГ, НАСТАВНИК, ПАТРИОТ
Личностные:
1.Понимать необходимость книги в жизни каждого человека и ощущать радость общения с ней как с верным другом;
2.Осознавать роль книги в в культурной традиции России и мира как великой духовной ценности;
3.Понимать необходимость культурной преемственности через чтение книг;
4.Озознавать необходимость бережного отношения к книгам;
5.Проводить самооценку своих достижений.
Ход урока.
1.Приветствие
2.Отгадайте загадки:
-Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита,
Не человек, а разговаривает. (Книга)
-Склеена, сшита, без дверей, а закрыта.
Кто её открывает, тот много знает. (Книга)
КНИГА
-Что вы уже можете сказать о книге? Какие книги вы уже встречали? (научные, художественные, детские…)
-Можете ли книга быть другом?
ДРУГ
- Может ли книга быть наставником?
НАСТАВНИК
-Что значит быть наставником?
Прочитайте тему урока:
Книга – друг и наставник
Книга – самое занимательное чудо на свете. Она сделана из простой бумаги. На белых листах напечатаны какие-то значки, точки-крючочки, штучки-закорючки. Глаза наши смотрят на таинственные знаки, смотрят на буквы. И вдруг начинается удивительное волшебство. Ученик: Книга поможет узнать обо всём:
Про одежду и дом, про собаку и кошку,
Про всех понемножку.
В весёлых стихах, о разных часах,
О числах и счёте тоже прочтёте.
Не всегда книги были такими, какими мы их знаем. Книга в доме была самой большой ценностью, ею очень дорожили.
Послушайте какой-то рецепт и подумайте, что готовили по этому рецепту:
1.Мелко измельчите орешки и просейте их через сито.
2.Затем полейте их кислым и пресным мёдом.
3.Затем смешайте с вишнёвым клеем.
4.В полученный раствор добавьте 12 пластинок железа и поставьте в тёплое место на 3 дня, при этом смесь нужно трижды в день помешивать, пробуя сладость языком.
(Слушаются предположения детей)
- Это не рецепт торта. Это рецепт чернил. Его нашли в библиотеке Троице-Сергиевой Лавры. Именно такими чернилами писцы (монахи) переписывали книги. Ошибаться было нельзя. Книгу писали несколько человек, отдыхая и уступая место друг другу.
Работа с учебником. Рассматривание иллюстраций, фото.
- Первые книги были исключительно богослужебные и благочестиво-назидательные. Их писали монахи. Они писались на разных языках : греческом, латинском… Мирской человек списывал или читал книгу не для удовольствия, а для спасения души.
Показ церковной книги (слайд)
История создания славянской азбуки
Более 1150 лет назад, в 860 году два брата – Кирилл и Мефодий начали создавать славянскую азбуку. (слайд) Благодаря им славяне получили возможность читать и писать на своём языке. (слайд )
Показ азбуки Кирилла и Мефодия через 1000 лет (книга 1886г)
- У славян появился не только свой славянский алфавит, но и родился первый славянский литературный язык, многие слова которого до сих пор живут в болгарском, русском, украинском и др. славянских языках.
Чтение и объяснение пословиц, напечатанных старинным шрифтом (в учебнике).
- Важно ли было для Руси иметь свою азбуку?
Вывод 1: Письменность – большая часть культуры страны.
- Можно ли считать, что это было сделано из любви к Родине? К славянскому народу?
- А как называют людей, которые любят Родину, готовы ей служить, прославляют её?
ПАТРИОТ
А Кирилл и Мефодий патриоты?
С 1985 года в нашей стране 24 мая отмечается день памяти Кирилла и Мефодия и День славянской письменности.
Физкультминутка.
Знакомство с серией книг В. Воскобойникова «Жизнь замечательных детей»
- Я вижу у вас на столах очень хорошие книги. Давайте послушаем выступления одноклассников.
Дети рассказывают об одном из героев своей книги.
- М. Ломоносов
-Е. Великая
- Д. Донской
- А. Суворов
- П. Третьяков
- Ю. Гагарин
- Эти люди жили в разное время. А что их всех объединяет?
Вывод 2: Несмотря на то, что они жили в разные эпохи, все они служили Родине, прославляли её. Они – ПАТРИОТЫ.
Чтение вывода в учебнике.
Итог урока:
Ученики: Книга всё тебе расскажет,
Книга всё тебе покажет:
Почему садится солнце,
Где прибой о берег бьётся,
Где тепло, а где мороз
Листья все смахнул с берёз.
Если книгу прочитаешь,
Знаний множество получишь,
Лучше Родину узнаешь
И сильней её полюбишь.

Приложенные файлы

  • docx 305085
    Размер файла: 17 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий