Мектепке дейінгі йымдаы жылды жоспарды мазмны жне рылымы — дошкольное образование, презентации


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ҰЙЫМДАҒЫ ЖЫЛДЫҚ ЖОСПАРДЫҢ МАЗМҰНЫ ЖӘНЕ ҚҰРЫЛЫМЫ Жылдық жоспар білім беру және тәрбие беру тапсырмаларының байланысын, білім беру бағдарламаларының жүзеге асырылуын, МДҰ отбасымен, мектеппен, қоғаммен бірлескен жұмыстарының мақсаты мен міндеттер бірлігін қамтиды. Жаңа оқу жылына жылдық жоспардың құрылымын жасау, өткен жылға қорытынды жасай отырып құрылады. 2-5 топтан жасақталған мектепке дейінгі ұйымдарында бір жылдық міндет, ал 6-10 жоғары топтан жасақталған ұйымда екі жылдық міндет жүзеге асырылады. Жылдық жоспар педагогикалық ұжымның ыңғайына қарай безендіріледі Жылдық жоспар жұмыстары жаңа оқу жылына өткен оқу жылының жұмыстарына сараптама нәтижесі негізінде жасалынады. Бірінші аналитикалық бөлімі мәтін, таблица, кескін, шешім түрінде ұсынылады. Жоспар педагогикалық ұжыммен қарастырылып, түзету жасалынып МдБО – ның педагогикалық кеңесінде бекітіледі. Жоспар әдістемелік бөлмеде барлық қызметкерлерге қолайлы жерде сақталынады. I бөлім. Мектепке дейінгі ұйым туралы мәліметII бөлім. Кәсіби іскерлік,теориялық және әдістемелік біліктілік деңгейін көтеруІІІ бөлім. Педагогикалық кеңестер Өндірістік жиналыстар IV бөлім. Балалардың өмірін қорғау және денсаулығын нығайту жұмыстары Төтенше жағдайлар бойынша шаралар өткізу Жол көлік жарақатынан сақтандыру V бөлім. Оқу-тәрбие жұмысын басқару және бақылау VI бөлім. Қоғамдық және отбасылық тәрбие Балалармен жалпы өткізілетін іс-шаралар жоспары Дене шынықтыру бойынша өткізілетін сауықтыру – шынықтыру шаралары ҚР «Тілдер туралы» Заңы бойынша жұмыс жоспары «Қазақстан -2050» бағдарламасы бойынша жұмыс жоспарыVII бөлім. Материалдық-техникалық базаны нығайту МАЗМҰНЫ ЖЫЛДЫҚ ЖОСПАРДЫҢ МАЗМҰНЫ ЖӘНЕ ҚҰРЫЛЫМЫ I бөлім. Мектепке дейінгі білім орталығы туралы мәлімет Мекен-жайы: Оқыту тілі: Топтар саны: Балалар: Кадрлармен қамтамасыз етілуі: Жұмыс бағыттарыНәтиже көрсеткіштеріЖақын уақыт тапсырмаларыБілім саласы бойынша оқу іс-әрекеті« Әлеуметтік орта»:- қоршаған ортамен таныстыру;- экология;- көркем әдебиетБалаларға қоршаған және әлеуметтік ортада өзінің және оны қоршаған адамдардың денсаулығына жауапкершілігі жақсы дамыған.Өзінің тума- туыстары мен басқа адамдарға сыйластық пен қамқорлықты сезінедіӘлеуметтік шоғырлануда оқу іс-әрекеті мен жеке ішкі позициясын игеру және жан-жақты дамытуды жалғастыру. Дидактикалық ойындарды, таным қабілетін арттыратын әңгімелер, адамгершілік құндылықтарына тәрбиелейтін ертегілер көрнекіліктерін дайындау.Әдістемелік құралдармен толықтыру.Зерттеу жұмыстары мен түзету, реттеу, көмек көрсетуді уақытылы жүргізу«Қатынас»:- тіл дамыту;- көркем әдебиет;- қоршаған ортамен таныстыру;- сауат ашу және жазу негіздері;- мемлекеттік, орыс, ағылшын тілдерін үйрену Балаларды шын көңілден қарым-қатынас жасауға дағдыланған. Ойын арқылы тілдерін дамыту Жұмыстың жаңа нәтижелі түрін іздестіруді жалғастыру. Әлеуметтік шоғырлануда да оқу іс-әрекеті мен жеке ішкі позициясын игеруін және жан-жақты датытуды жалғастыру. Зерттеу жұмыстары мен түзету, реттеу, көмек көрсетуді уақытылы жүргізу«Таным»:- ҚМҰҚ;- экология негіздері;- қоршаған ортамен таныстыру;- құрастыруБалалардың кеңістікте қарым-қатынас түрлерін анық ажыратып, ой-өрісінжәне қоршаған ортаны бағалауда жауапкершілігін дамыған.Өз ортасында табиғатты аялауды үйренген. (жан-жануарлар, өсімдіктер) Қажетті дидактикалық ойындар, танымдық дағдыларын дамытатын әңгімелер,экологиялық тәрбие беретін ертегілерді дайындау. Әдістемелік әдебиеттермен толықтыру«Шығармашылық»: Сурет;- мүсіндеу;- Жапсыру;- музыка эстетикалық тәрбиені қалыптастыруда барлық жағдай жасалған.Балаларды музыкалық-ритмикалық қозғалыс жасап,өлең айту дағдылары қалыптасқан. Бейнелеу өнері бөлмесі мен музыка бөлмесін жабдықтауды жалғастыру, әдістемелік құралдармен толықтыру. «Денсаулық»:-дене шынықтыру;- валеология оқу-тәрбие жұмысына жасалынған жағдай балалардың аурушаңдығы мен жарақат алуын кеміту бағытында жағымды жетістіктерге жеткізді.Топтарда санитарлық-гигиеналық тәртіптің сақталуын, бөлме ауасын тазарту, шынықтыру жұмыстарын бақылауды күшейту. Балалармен өткізілетін ұйымдастырылған оқу іс –әрекетінде (дене тәрбиесі,серуендеу) медициналық-педагогикалық бақылауды күшейту. Кадрлармен жұмыс. Педагогтардың әдістемелік шеберлігі көтерілді Педагогтардың іскерлік шеберлік мақсатын арттыруда ұжым мүшелеріне психологиялық көмек көрсету. Ата-аналармен жұмыс ата-аналары арасында педагогтарға деген құрмет дәрежесі көтерілді, оны олардың ұжымда өткізілген барлық іс-шараларға қатысуынан көруге болады. Салауатты өмір салтын қалыптастыруда әр түрлі жұмыс түрлерімен таныстыру және спорттық іс-шараларға қатыстыру. Ата-аналарды мектепке дейінгі білім орталығында өтетін іс-шараларға қатыстыру. оқу жылының қорытындысы Педагогикалық ұжымының жұмыс нәтижесінің экраны Педагогтардың көтерілу көрсеткіштері Оқу жылдары Педагогтар саны Білімі Пед өтілі Санаты жоғары Арнаулы орта Мектепке дейінгі 5 жылға дейін5-10 жыл10-15 жыл15-20 жыл 20жылдан жоғары жоғары бірінші екінші санатсыз Жоғары Арнаулы орта2010-20114328/65,2%15/34,8%9/20,9%7/16,2%6/14%5/11,6%6/14%8/18,6%18/41,8%8/18,6%10/23,3%10/23,3%15/34,8%2011-20124226/ 62 %16/ 38,1%24/ 57 %9/ 21%12/ 28,5%6 / 14,2%4/ 9,5%7/ 16,6% 13/ 30,9%12 /28,5%5 / 12%17/ 40,4%8 / 19%2012-2013 4112 / 30%3/8%18/44%8/18%7/17%10/%5/12,1%5/12,1%14/34,1%12/29,2%3/7,3%18/43,9%8/19,5% БАЛАЛАРДЫҢ ДЕНСАУЛЫҚ ТОБЫНА САРАПТАМАЖылдарБалалар саны1 денсаулық тобы2 денсаулық тобы3 денсаулық тобы2011330286 – 87%39 – 12,6%5 – 1,5%2012320296-93%20-6,25%4-1,25%2013350315/90%33-10%2-1% БАЛАЛАРДЫҢ ҚАТЫСЫМЫ, СЫРҚАТТАНУЫ, БАЛА КҮНІНІҢ ОРЫНДАЛУЫ № р/нЖылы және айықатысым науқастануБаланың келу күндерінің нақты орындалуыкүнікездейсоқ1Қыркүйек2972432250212Қазан3001731450973Қараша3013091350974Желтоқсан3072652244935Қаңтар2883122640926Ақпан2743933138037Наурыз2963631740518Сәуір3042251351909Мамыр300217134606Барлығы:2667 =296(орташа есеппен)250017141450 5.ЖОСПАРЛАУ КЕЗІНДЕ ЕСКЕРІЛЕТІН НЕГІЗГІ ҚҰЖАТ №. ҚҰЖАТТЫҢ АТАУЫ. НЕГІЗГІ ҚҰЖАТТАН ТАРАЙТЫН СІЛТЕМЕЛЕР.6. АҒЫМДАҒЫ ЖЫЛДЫҢ ТАПСЫРМАЛАРЫ №Құжат атауыБерілген құжатта көрсетілген тапсырмалар1ҚР 27.07.2007 ж. №319-ІІІ ЗҚР «Білім туралы» Заңы. Астана. ҚР 28 қараша 2008 жылғы №628 Жаңа мемелекеттік стандартты зерттеу және енгізу2. «Қазақстан Республикасындағы тілдер туралы» Заңы 11.07.1997 жылғы № 151-1 Заңы.«ҚР тілдер туралы» заңын және «Қазақстан - 2030» жүзеге асыру мақсатында жасалатын іс-шаралар жоспары3.Бала құқығы туралы ҚР Парламенті ратификацияланған конвенциясы, 11.10.2004 ж №1459 БҰҰ-ның Жарғысында жария етілген баланың қоғамда жеке өмір сүруге дайындау және адалдық үлгісінде тәрбиеленудің құқықтық негіздерін орнатады.4. «Міндетті мектеп алдындағы даярлық мәселелері туралы» Қазақстан Республикасы Үкіметінің 1999 жылғы 22 қарашадағы №1762 қаулысы.МдБО келетін балалардың мектепалды даярлығын қамтамасыз ету.Отбасы мен балабақша және мектептің байланысы. 5«Мектепке дейінгі ұйымдарды құруға және ұстауға қойылатын санитарлық – эпидемиологиялық талаптар, санитарлық ережесі мен нормаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің 2003 жылғы 25 шілдедегі №571 бұйрығымен бекітілген нормалары мен ережелері. Мектепке дейінгі ұйымда санитарлық ережелер мен нормалардың орындалуы. Жұқпалы аурулардың алдын-алу және СӨС бойынша іс-шаралар өткізу.6«Неке және отбасы туралы» Қазақстан Республикасының 1998 жылғы 17 желтоқсандағы №321-І Заңы.Ата – ана мен бала құқығы 7МдБО –ның «Даму бағдарламасы 2012-2015»Инновациялық тұрғыдан басқару негізінде дамудың басты және жаңару жолындағы бағыттары 8МдБО – ның Жарғысыбаланың жеке тұлғасының дамуы үшін қолайлы жағдайлар құру, олардың эстетикалық, психологиялық қолайлылығы мен дене дамуын нығайту, балалар мүддесі мен ата-аналар сұранысына орай олардың қабілеттерін дамыту, мектепке оқытуға дайындықЖОСПАРЛАУ КЕЗІНДЕ ЕСКЕРІЛЕТІН НЕГІЗГІ ҚҰЖАТТАР № Міндеттер: Күтілетін нәтиже1 Жаңа технологиялар негізінде салауатты өмір сүру салтына тәрбиелеу және денсаулықты қамтамасыз ету.  Тәрбиешілер: білім беру процесінде денсаулық сақтау технологиясын жүйелі түрде пайдалану;- қозғалыс қызметін ұйымдастыру - қозғалыс қызметін дамытуға жағдай жасау; - жағымды психоэмоцианалды жағдай жасау; Балалар:- СӨС өмірлік іскерлік пен дағдыларын қалыптастыру және дамыту - өзін-өзі күту; - дұрыс тамақтандыру , - аурулардың алдын алу; - еңбек пен демалыс кезеңдерін алмастыру; - Табиғат аясында, көшеде, тұрмыста қауіпсіздік дағдыларын Экологиялық тәрбие арқылы балаларды жан-жақты дамыту Тәрбиешілер:- топтарда табиғат бұрышын құру және безендіру; - мектеп жасына дейінгі балалар түсіне алатындай қарапайым ғылыми экологиялық білім беру; - табиғатқа деген танымдық қызығушылығын ояту және дамыту; - табиғат нысаны мен құбылыстарын бақылау дағдыларына үйрету; - табиғатта өзін-өзін ұстау қарапайым тәртібін қалыптастыру; - күнделікті өмірде табиғатты қолдану дағдыларын қалыптастыру Балалар: - қоршаған ортаға қарым қатынасының нәтижесін көре білу; - әр түрлі іс-әрекеттен табиғатпен қарым-қатынасынан әсер алу ; - балалардың экологиялық мәдениетін қалыптастыру; - балалар табиғатты қорғауда тәжірибелік білім алу; - балалардың тілін дамыту; - балалар тәжірибе, қорытынды, нәтиже жасауға үйрету; Айлар Әдістемелік кабинет жұмысы мазмұнын ұйымдастыру Кадрлармен жұмыс Ата-аналармен жұмыс Мектептермен байланыс Әкімшілік-шаруашылық жұмыстары Педпроестыы жабдықтау Көрме ұйымдастыруИзучение, обобщение, распространение ППОПедагогикалық кеңестерСеминарлар Кеңестер Өндірістік кеңестерМедициналық педагогикалық консилиум нұсқаулар байқауларДиагностика Ашық көрсетілім Жалпы ата-аналар жиналысы Газеттер шығару Спорттық жарыстар Ашық есік күндеріСемианр-практикум Кеңестер Даму деңгейі көрсеткіштері Бақылау сабақтары Бір-біріне қатысу Біріктірілген көрмелер Ойын-сауықтар Материалдық базыны нығайту Жөндеу жұмыстары, көріктендіру Есеп дайындау Қыркүйек++++++++++++ Қазан+++++++ Қараша+++++++++ Желтоқсан+++++++++ Қаңтар++++++++++ Ақпан+++++++++++ Наурыз++++++++++ Сәуір++++++++++++Мамыр+++++++++++++ Маусым++++++ Шілде+++ Тамыз++Жұмыс циклограммасы II бөлім. Кәсіби іскерлік,теориялық және әдістемелік біліктілік деңгейін көтеруМақсаты: Оқу-тәрбие жұмысын жетілдіруде, алға қойылған міндеттерді орындауда педагогикалық ұжымың теориялық және тәжірибелік құқықтық сауаттарын көтеру Құқықтық сауаттарын көтеру № Мазмұны Уақыты Жауапты адамдардың аты-жөні1 Дәрістер: «Казахстан Республикасы балалар құқығы», «Балалар құқығы конвенциясы» Қазан айының екінші сәрсенбісі Әдіскелер , Әлеуметтік педагог2 Дәрістер: «Қазақстан Республикасындағы білім туралы заңнама»Қараша айының екінші сәрсенбісі Әдіскерлер 3 «Қазақстан Республикасының еңбек кодексі» түсініктеме Қаңтар айының екінші сәрсенбісі Кәсіподақ ұйымы төрайымы Кәсіби іскерлігін көтеру№Педагогтар-дың аты-жөніЛауазы-мы Санаты Білімі ( диплом бойынша мамандығы, ЖОО, бітірген жылы) IXXXIXIIIIIIIIIVVVIVIIVIII1Жолдыбаева Н.К. Ә діскер біріншіАМУ бастауыш кластар мұғалімі 2004х2Исмурзина А.Б.Тәрбиеші ЕкіншіАМК,2008Бастауыш кластар мұғаліміх3Сатенова Г.О. Тәрбиеші Екінші Бастауыш мұғалімі және орыс тіліАГКАктобе,2008х4Абдрахманова Н.Ж.тәрбиешіЕкінші СГУ,1996 Бастауыш кластар және ән мұғаліміх5Такенова А.И. ТәрбиешіЕкінші Тәрбиеші АМК Актөбе,2010х6Узганова Г.Е. ТәрбиешіЕкінші Тәрбиеші , АМУ.К.Жубановатындағы2006х7Амиралина Г.К. ТәрбиешіЕкінші Бастауыш мұғалімі,тәрбиеші АМК Актобе, 2008х8Каратаева А.Б.Өнер мұғаліміСанаты жоқАМПИ,2010 Кәсіби оқытух9Мысина Б.Ж.Тәрбиеші Екінші АМПИ 2011Бастауыш кластар және ән мұғаліміх10Муратова А.Н. ТәрбиешіБастауыш класта және ағылшын тілі мұғалімі АМК Актобе, 2006х № Тақырыбы Өткізу түрі Өткізу уақыты Жауаптылар31.Теориялық бөлім:1.1Заман талабына сай.балалардың экологиялық түсініктерін дамыту. 1.2. Балалармен өткізілетін экологиялық жұмыс жоспары жүйесі. 1.3. Мектеп жасына дейінгі балаларды дамытуда экологиялық ортаның алатын орны. Слайдты көрсетілім Қазан ӘдіскерлерЭколог:Шаимова Т.КУрынбасар Ж.42. Практикалық бөлім:2.1. Балалардың экологиялық білімдерін қалыптастыру: жолдары және түрлері. 2.3.Балалармен әртүрлі ойындар өткізу. (практикум, видеоролик қарау)Тәжірибелік бөлісу Аукцион Сәуір Топ тәрбиешілеріИгликова Ж.М. Топ тәрбиешілері3. Семинар жұмысының қорытындысы.Мамыр ӘдіскерлерПсихологтар т.б. КЕҢЕСТЕР№ТақырыбыСанатыУақыты Жауаптылар1Мектеп жасына дейінгі баланың балабақшаға бейімделу кезеңі.Тәрбиешілер,педагогтарқыркүекПсихолог Биртаева Г.С№2Баланы тұлға ретінде қалыптастыру және тілін дамытуда ойынның маңызы.Тәрбиешілер,педагогтарқарашаТәрбиеші Копанова Ж.Т.3 МДҰ-да дамытушы ортаны құру.Тәрбиешілер,педагогтар наурызТәрбиеші Ажигалиева Ж.Ж.4 Экологиялық тәрбие ойындарының технологиясы.Тәрбиешілер,педагогтарсәуірЭколог Шаимова Т.К.5 Топтарда санитарлық-гигиеналық талаптардың сақталуы.Тәрбиешілер,педагогтармамыр Дәрігер Ахметова Л.Т Аттестацияға дайындық, аттестаттау ұсыныстарын орындау№ІС ШАРАЛАРУАҚЫТЫ ЖАУАПТЫЛАР1 Педагогтар портфолиосын жинауҚыркүйек-қазан Әдіскерлер2 Зерттеген мәселелері бойынша жинақтар шығару (іс-тәжірибесінен) қыркүйек Аттестатталушы педагогтар3 Газеттерде, педагогикалық басылымдарда статьялар жариялауҚыркүйек-желтоқсан Аттестатталушы педагогтар4 Аттестатталушы педагогтардың жүргізілген жұмыстарының қорытындысы қаңтар Әдіскерлер5Педагогтардың жүргізілген жұмыстарына өзіндік сараптамасы. Қаңтар Аттестатталушы педагогтар6Ата -аналарға және педагогтарға нұсқау берудегі ақыл-кеңестерге дайындық.Қыркүйек- қаңтар Аттестатталушы педагогтар7Ашық ҰОІӘ өткізу.Наурыз-сәуір Аттестатталушы педагогтар ОҚЫТУ, ІС-ТӘЖІРИБЕ АЛМАСУ№Педагогтардың аты-жөніКеңейту тақырыбыОқыту түрі, кеңейтуді енгізууақытыЖауаптылар 1Акбаева Р.Ж.«Абайла балақай»Ашық қарауқарашаӘдіскерлер2Куктина Г.Б.Мектеп жасына дейінгі баланы шанамен сырғанауға үйрету денешынықтыру сабағыАшық қарауқарашаәдіскерлер3Муратова А.Н.Ұйқыдан кейінгі гимнастикаАшық қарауқарашаәдіскерлер4Мавлекаева Э.М.Мектеп жасына баланы әңгімелеуге үйретуАшық қараужелтоқсанәдіскерлер5Амиралина Г.Қ.,Саркулова З.К.Экологиялық тәрбиеден сабақ «Мен тұратын қала»Ашық қараужелтоқсанәдіскерлер6Абдрахманова Н.Ж.«Денсаулық сақтау технологиясын әртүрлі қызмет түрлерінде қолдану»Ашық қарауқантарәдіскерлер7Такенова А.Экологиялық тәрбие барысында тіл дамытуАшық қарауқантарәдіскерлер8Копанова Ж.Т.Мектеп жасына баланы тұлға ретінде қалыптастыру, тілін дамытуда ойынның ролі Ашық қарауақпанәдіскерлер9Зейнетова Д.Б.«Бала құқығы оны қолдану, қорғау»Ашық қарауақпанәдіскерлер10Есмаханова Г.М.«Балабақшадағы билер» хореографиядан кешенді сабақАшық қарауақпанәдіскерлер Әдістемелік бөлме жұмысының мазмұны және ұйымдастыру№ Жұмыс бағыттары Уақыты Жауапты адамдар1 Жаңа оқу жылына заттық-дамытушы орта дайындығының қорытындысы қыркүйек Әдіскерлер 2 Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетін бөлу, кестесін құру.Барлық топтар бойынша күн тәртібін бекіту қыркүйек Әдіскерлер3 Мектеп және басқа ұйымдармен байланыстырылған біріктірілген жұмыс жоспарын құру қыркүйек Әдіскерлер4 «Жас тәрбиешілер мектебін» құруқыркүйек Әдіскерлер5 Зерттеу жұмыстарын енгізуде дайындық жұмыстары қыркүйек - қараша меңгеруші, Әдіскерлер6 Дайындық, ересектер топтарына алғашқы зерттеу жұмыстарын жүргізу. қарашаПсихолог7 Барлық топтар бойынша әр топтың әлеуметтік портретін құру қарашаСоциолог8 Ашық көрсетілім ( педагогикалық іс-тәжірибеден) қараша - қазан Әдіскерлер9 Жаңа жылдық ертеңгілік сценариін құру және бекіту желтоқсан Әдіскерлер, музыка жетекшілері10 Барлық топтар бойынша бағдарламаны игеру диагностикасын жүргізуІ жартыжылдықтың қорытындысы. қаңтар Әдіскерлер, психолог11 Педагогикалық процесті жабдықтау қаңтар Әдіскерлер12 Тіл дамытудан кіші топтарда ҰОІӘ-нен бір-біріне қатысу ақпан Әдіскерлер13 Бағдарламаның барлық бөлімі бойынша балалардың білім деңгейін анықтау. Балалардың мектепке дайындығын тексеру. сәуір Әдіскерлер, психолог14 Қоштасу ертеңгіліктерін талдау және бекітуМамыр Әдіскерлер, музыка жетекшілері15 Топтар бойынша ашық көрсетілім Мамыр Әдіскерлер, тәрбиешілер16 Оқу жылының қорытындысы Мамыр Әдіскерлер 17 Жаз мезгіліне жұмыс жоспарын құру Мамыр Әдіскерлер Мектеппен сабақтастық жұмыс жоспары№Мерекелік шараларМәрзіміЖауаптылар1Балаларды мектеппен таныстыру(сынып , музыка залы, дене шыныктыру залы, кiтапхана).қазан-қарашаӘдіскерлер, оқу -тәрбие ісінің меңгерушісі, мектеп алды даярлық тобы тәрбиешілері2Ересектер мен мектеп алды даярлык топтарында бастауыш сынып окытушыларымен бiрге өткiзiлетiн ұйымдастырылған оку iс-әрекетi қатысу.қаңтарОқу -тәрбие ісінің меңгерушісі3Музыкалық-би бағдарламасы «Би әлемінде»ақпанхореограф, Оқу -тәрбие ісінің меңгерушісі, әдіскер4 «Көңілді старт» бірінші сынып және мектеп алды даярлық балалары арасындағы спорттық сайыс.ақпанДене шынықтыру жетекшілері, мектеп алды даярлық тобы тәрбиешілері5«Сіздің баланыз мектепке дайынба» тақырыбында бастауыш сынып мұғалімдері және МдБО педагогтарының қатысуымен ата-аналар жиналысы.мамырӘдіскерлер, Оқу -тәрбие ісінің меңгерушісі,психологтар6Бастауыш сынып мұғалімдерінің «Балабақшамен қоштасу» кешіне қатысуы.мамырӘдіскерлер,Оқу -тәрбие ісінің меңгерушісі, ересектер тобы тәрбиешілері, музыка жетекшісі ІІІ. Педагогикалық кеңестерМақсаты: Оқыту-тәрбиелеу процесін жақсарту және бағдарламаның тапсырмаларын меңгерту№ Педагогикалық кеңестер мазмұны және тақырыбы Өткізу түрі Уақыты Жауаптылар Пед кеңес №1 «Жаңа оқу жылы мектепке дейінгі орталық табалдырығында»: Мақсаты : МДҰ-ның жаз мезгілінде өткізілетін сауықтыру шаралары қорытындысымен таныстыру, МДҰ жаңа оқу жылының жоспарымен таныстыру және бекіту.1. Жазғы сауықтыру шараларының жұмыс қорытындысын шығару. (сауықтыру жұмысының қорытындысы, ойын-сауықтар) 2. МДҰ-ның жаңа оқу жылына дайындығының қорытындысы (тексеру қорытындысы) 3. МдБО жаңа оқу жылының жылдық жоспарын бекіту, жұмыс тәртібі, оқу жоспары ( ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті кестесі, шағын топ жұмыс жоспарлары, бағдарларламалар тізімі және технологиясы) Дөңгелек үстел қыркүйекМеңгеруші: Жанаева Ж.А. Әдіскерлер: Жолдыбаева Н.К.Биртаева Г.С.Дәрігер Ахметова Л.Т. Педагогикалық кеңеске дайындық: Cөз сөйлеуге дайындық; Презентацияға дайындық; Жаз мезгілінде балалар мен өткізілетін ойын- сауықтарды өткізуге суреттер дайындау Пед кеңес №2 Тақырыбы: «Табиғат бұрышындағы балалармен жұмыс»Мақсаты: мектепке дейінгі ұйымда балаларға экологиялық тәрбие беру арқылы экологиялық мәдениеттілігін көтеру» 1.«Мектеп жасына дейінгі тұлғаны қалыптаструда табиғаттың ролі». 2.«МДҰ-да заттық- дамытушы ортаны экологияландыру».3.«Жас ерекшіліктеріне сай топтардағы табиғат күнтізбесімен жұмыс ерекшеліктері».4.«МДҰ-да мектеп жасына дейінгі балаларға экологиялық тәрбие беру дегеніміз не?»5.Балалардың экологиялық құзыреттілігінің даму мониторингі және топтар бойынша өткізілген ашық ҰОІӘ, тақырыптық тексеріс қорытындысы. слайд-баяндамақараша Эколог Шаимова Т.К. Тәрбиешілер: Урынбасар Ж.У. Сарокина Л.Н.Власова Н.Н.Әдіскерлер:Жолдыбаева Н.Қ.Биртаева Г.С. Педагогикалық кеңеске дайындық: Cөз сөйлеуге дайындық; Презентацияға дайындық; Пед кеңес №3 Тақырыбы:І жарты жылдық бойынша педагогикалық ұжым жұмысын талдау.А) «Біздің жетістіктеріміз» Б) Жұқпалы аурулардың алдын-алу шаралары. В) «Дені сау педагог – дені сау бала» -релаксациялық үзілісГ) Балалардың жас ерекшелігін есепке ала отырып валеология кіші саласы бойынша дамыту ойындары. (ойындар жиынтығы)Хабарлама БаяндамаРелаксацияКөрме қаңтар Меңгеруші: Жанаева Ж.А. Дәрігер Ахметова Л.Т.Психолог Биртаева Г.СТәрбиешілер,Әдіскерлер: Жолдыбаева Н.К..Педагогикалық кеңеске дайындық: Слайд-баяндамаға дайындық; Көрмеге дайындық; Пед кеңес №4 «Табиғатпен үндестік»: Мақсаты: Педагогтардың мектеп жасына дейінгі балаларға экология негіздері мәдениетін қалыптастырудағы білімдерін көтеру. Қойылған мәселе туралы алғы сөз.2.Экологиялық мәдениетті қалыптастыру тәсілдері мен әдістері. 3.«Табиғатпен үндестік» 4. Тақырыптық тексеру қорытындысы: “Мектеп жасына дейінгі балаларда экологиялық мәдениетті қалыптастыру жұмысын жетілдіру”.іс- тәжірибесінен хабарлама жобасының тұсаукесері наурыз Әдіскерлер Эколог Шаимова Т.К Барлық топ тәрбиешілеріӘдіскерлер Пед кеңес №5 « Жылдық міндеттерінің орындалуы» 1.2012-2013 оқу жылы бойынша өткізілген оқу тәрбие жұмысына талдау 2.Түлектердің мектепке дайындығының нәтижесі. 3.Тәрбиешілердің шығармашылық есебі;.«Менің жетістіктерім» - сауалнама, «Педагогикалық жұмыстағы проблемалық сұраныстар» - сауалнама. 4.Жазғы сауықтыру кезеңіндегі алынған міндеттер. 5. Келесі оқу жылына негізгі педагогикалық міндеттерді анықтау. Дөңгелек үстел мамыр Меңгеруші , әдіскерлер, медицина қызметкерлері, тәрбиешілер, мамандар V бөлім. Оқу-тәрбие жұмысын басқару және бақылау Мақсаты: балалармен жүргізілетін оқу-тәрбие жұмысының сапасын қамтамасыз ету Уақыты Бақылау мазмұны Бақылау мақсаты Бақылау түрі Әдістер Кім тексереді?Қорытын дысы қашан және кім тексереді?кыркүйекТоптар мен кабинеттердің дайындығыТоптардың дайындық деңгейін анықтаужеделТоптарды тексеруге қатысуМеңгеруші, әдіскерлерПедагогикалық кеңестеқазан Ертеңгілік гимнастика, қимылды және шынықтыру шараларының өткізілуін тексеруЕртеңгілік гимнастика, қимылды және шынықтыру шараларының өткізілу ережелерін тексеружеделКүні бойы топтарды бақылауӘдіскерлерМедицина қызметкерлеріПедагогикалық кеңестеқарашаБалаларға экологиялық тәрбие беруде экологиялық мәдениеттілігін көтеруТоптардағы табиғат бұрышын балалардың жас ерекшелігін ескере отырып жабдықтау деңгейін анықтаутақырыптықҰОІӘ –не қатысуӘдіскерлерПедагогикалық сағатта ЖелтоқсанБілім берудің бес саласы бойынша заттық-дамытушы ортаны ұйымдастыруБілім берудің бес саласы бойынша заттық-дамытушы ортаны ұйымдастыру деңгейін анықтауэпизодтыАй бойы топтарды тексеруМеңгеруші, әдіскерлер, медбикеШағын пед.кеңесқаңтарҰОІӘ үш тілде қазақ, орыс, ағылшын тілдерін өткізілуін қадағалауДидактикалық материалдар жинауда кәсіби құзіреттілік деңгейін анықтаужекеМамандардың өткізген ҰОІӘ қатысуӘдіскерлер,психологтарПедагогикалық кеңестеақпанМамандардың ҰОІӘ құжаттарының жүргізілуін тексеруМамандардың ҰОІӘ өткізу деңгейін анықтау.жекеПедагогтардың педагогикалақ шеберлік деңгейін анықтау. ҰОІӘ-не қатысуәдіскерлерПедагогикалық сағатта наурызПедагогтардың мектеп жасына дейінгі балаларға экология негіздері мәдениетін қалыптастырудағы білімдерін көтеру. Мектеп жасына дейінгі балаларда экологиялық мәдениетті қалыптастыру жұмысын жетілдіру деңгейін анықтаутақырыптықТоптардағы, гүл оранжереясындағы ҰОІӘ-не қатысуӘдіскерлер ,психологПедагогикалық сағаттасәуірБалалардың мектепке дайындығыБалалардың мектепке дайындық деңгейін анықтаужеке, экспресс-диагностикаБалаларды тестілеу, педагогтардың педагогикалақ шеберлік деңгейін анықтау.Әдіскерлер ,психологПедагогикалық кеңестеМамырЖаз мезгіліне дайындықЖаз мезгіліне дайындық деңгейін анықтаужаппай( алдын-ала)Топ , топ ауласын, далаға алып шығатын құралдарды пайдалануӘдіскерлер ,МШЖОПедагогикалық сағатта IV бөлім. Балалардың өмірін қорғау және денсаулығын нығайту жұмыстары Мақсаты: Балалардың физиологиялық дамуы, өмірі мен денсаулығын нығайту жұмыстарын жетілдіру және медициналық- педагогикалық тексеру№ ІС-ШАРАЛАР УАҚЫТЫ ТОПТАРКАТЕГОРИЯ ЖАУАПТЫЛЫР1 Денсаулық топтарын анықтау Қыркүйек-қазан Барлық топтар балаларМед ицина қызметкерлері, дене шынықтыру жетекшісі2 СӨС жылдық жоспарын құру ҚыркүйекБарлық топтар балалар Медицина қызметкерлері, дене шынықтыру жетекшісі3 № 11 ОДЮСШ, біріге отырып, спорттық-сауықтыру ҰОІӘ өткізуЖыл бойы Ересек топтар балалар Әдіскелер , тренера ОДЮСШтренерлері4 Дене тәрбиесі мен жүзуден ҰОІӘ ұйымдастыру Жыл бойы Барлық топтар балаларМедицина қызметкерлері, дене шынықтыру жетекшісі5 Күзгі спорттық ойындар қазан Ортаңғы және ересек топтар балалар дене шынықтыру жетекшісі6 Денсаулығында ахау бар балаларды тексеру Қыркүйек- қазан Барлық топтар балалар Медицина қызметкерлері, дене шынықтыру жетекшісі7 Алдын-алу іс-шараларын өткізу Көктемгі-күзгі кезең Барлық топтар балалар Медицина қызметкерлері, дене шынықтыру жетекшісі8 Тұмаудың алдын алу Күзгі айлар Барлық топтар балаларМедицина қызметкерлері9 І тоқсан бойынша аурушаңдық қорытындысы қараша Барлық топтар балалар Медицина қызметкерлері10 Балаларды дәрігер-физиотерапевт жоспары бойынша сауықтыру желтоқсан Барлық топтар балалар дәрігер-физиотерапевт11 Топтардың санитарлық жағдайын, тамақтануын қадағалау, қорытындысын шығару( өндірістік кеңес) қаңтар Барлық топтар Медицина қызметкерлері12 Балаларды медициналық тексеруден ақпан Барлық топтардети Медицина қызметкерлері13 Аурушаңдық бойынша2 тоқсан қорытындысы ақпан Барлық топтардети Медицина қызметкерлері14 Жедел вирусты тұмаудың алдын алу наурыз Барлық топтардети Медицина қызметкерлері15Антропометрия сәуір Барлық топтардети Медицина қызметкерлері16 Аурушаңдық бойынша3 тоқсан қорытындысымамыр Барлық топтардети Медицина қызметкерлері Төтенше жағдайлар бойынша шаралар өткізу№ Жұмыс түрлері Мазмұны Уақыты Жауаптылар1 Нұсқау беру Техника қауіпсіздігі жөнінде Әр тоқсанда І ретЖимбекова В.И.2 Нұсқау беру Балалардың өмірі мен денсаулығын қорғау Әр тоқсанда І рет Әлеуметтік педагог3 Нұсқау беру Жұмыс орнында Әр тоқсанда І ретЖимбекова В.И.4 Сабақ өткізу, таныстыру Педагогтар мен кіші буын қызметкерлермен азаматтық қорғаныс сабақтарын өткізуЖыл бойыЖимбекова В.И.5 Сабақ өткізу, таныстыру Жеке құрамға азаматтық қорғаныс сабақтарын өткізу Жыл бойыЖимбекова В.И.6 Әрекет ретімен таныстыру Жеке құрамға азаматтық қорғаныс сабақтарын өткізу Жарты жылда І ретЖанаева Ж.А.7 Әрекет жоспарымен таныстыру Жазбаша немесе телефонмен террористік акті тіркелген жағдайда қызметкерлер әрекетінің жоспарыЖарты жылда І рет Байбосынова Г.К.8 Өрке қарсы өткізілетін шаралармен танысу Өртке қарсы тәртіпӘр тоқсанда І рет Кухтина Г.Б.9 Әрекет жоспарымен таныстыру ТЖ жою мен алдын алу әрекетінің жоспары Әр тоқсанда І ретАжигалиева Ж.Ж., Галамай С.Н.10 Көшіру жоспарымен таныстыру Көшіру жоспары Жарты жылда І ретЖимбекова В.И. Жол –көлік жарақатынан сақтандыру№Жұмыс түріМазмұныУақытыЖауаптылар1Әңгімелесу, ойын-сауықБалалардың жол жүру ережелері туралы білімдерін қалыптастыруЖыл бойыБарлық топ тәрбиешілері2Топтарда ЖЖЕ туралы бұрышты жабдықтауЖолда жүру тәртібіне үйрету мақсатында дамыту ортасын жасауЖыл бойыӘдіскерлер, барлық топ тәрбиешілері3Кеңестер Балалардың қауіпсіздігі үшін ата-аналардың көшеде және жолда жүру ережелерін білуге кеңес берумен қамтамасыз етуЖыл бойыӘлеуметтік педагог, барлық топ тәрбиешілері4МАИ қызметкелерінің қатысуымен «Жаяу жүргінші және жүргізуші» атты конференцияБалалардың қауіпсіздігі үшін ата-аналардың көшеде және жолда жүру ережелерін білуге кеңес берумен қамтамасыз етуАқпан Тәрбиешілер мен педагогтар5Дәріс, әңгімелесу«Қауіп-қатерсіз қозғалыс»Балалардың жолда жүру ережелері туралы білімдерін қалыптастыруНаурыз Мектепалды даярлық және ересектер тобының тәрбиеленушілері6ЖЖЕ бойынша ересектер және мектепалды даярлық топтарында ашық ҰОІӘТәжірибе алмасу, педагогтардың құзыреттілігін жетілдіруСәуір Мектепалды даярлық және ересектер тобының тәрбиешілері7«Балалармен ЖЖЕ бойынша жаңа жұмыс түрлері» атты кеңесПедагогтардың білімін көтеру, тәжірибе алмасуСәуір Педагогтар 8«Бағдаршамда жасыл шам» мерекелік шараБалалардың жолда жүру ережесі туралы білімдерін бекітуМамыр Музыка жетекшілері, денешынықтыру жетекшілері, тәрбиешілері VI бөлім. Қоғамдық және отбасылық тәрбиеМақсаты: Педагогикалық ұжым алдында тұрған міндеттерді ата-аналармен біріге отырып шешу, ата-аналардың педагогикалық мәдениетін көтеру Ата-аналармен жүргізілетін жұмыс жоспары № ШараларМерзіміЖауаптылар1Тәрбиеленушілердің отбасын зерттеуқыркүйекӘлеуметтік педагог, тәрбиешілер2МдБО-ның ата-аналарымен реттелген жүйеде талдау, зерттеу және насихаттау жұмыстарымен қамтамасыз етуЖелтоқсан, мамырМеңгеруші, әдіскерлер3Ата-аналарды МдБО-ның қызметімен, іс-әрекетімен таныстыру үшін ашық есік күнін ұйымдастыруНаурызӘдіскерлер, тәрбиешілер4Ата-анамен баланы тәрбиелеу, оқыту, үйрету және талап ету қажеттіліктеріне байланысты жеке сұхбаттасуЖыл бойыМдБО мамандары5Ата-аналар жиналысыТәрбиешілер6Жылжымалы папкі рәсімдеу «Ойна да үйрен», «Логопед кеңестері», «Баланың балабақшаға бейімделуі», «Баланың құқығы», «Баланың ойлау қабілетін жетілдіру», «Біз мектепке барамыз» және т.б.Жыл бойыМамандар7Ата-аналардың сұрауы бойынша мамандардың жеке кеңестері Жыл бойыМдБО-ның мамандары8Отбасында баланың құқығын бұзуды алдын-ала сақтандаруЖыл бойыӘлеуметтік педагог, тәрбиешілер9Дәстүрлі мерекелерді өткізу «Білім күні», «Алтын күз», «Жаңа жыл», «Аналар күні», «Қоштасу» т.б.Жыл бойыСаз жетекшілер, тәрбиешілер10Эксперименттік жұмысқа қатысуЖыл бойыМамандар11Ата-аналардың сайыстар мен байқауларға қатысуыЖоспар бойыншаТәрбиешілер Балалармен жалпы өткізілетін іс-шаралар жоспары№Іс-әрекет түрлеріТақырыбыӨткізілетін уақытыЖауаптылар1Тақырыптық ойын-сауық( мектеп алды даярлық топтар және ересектер топтар)30-тамыз«Ата-Заң күні»ҚыркүйекСаз жетекшілері, дене шынықтыру жетекшілері, әдіскерлер, пән мұғалімдеріМектеп алды даярлық тобы ересектер тобының тәрбиешілері2Ойын-сауық(мектеп алды даярлық топтар және ересектер топтар)«Білім күні»ҚыркүйекСаз жетекшілері Мектеп алды даярлық тобы ересектер тобының тәрбиешілері3Көрме (Ата-аналармен бірлескен жұмыс )«Күз байлығы» ҚазанСаз жетекшілері Мектеп алды даярлық тобы ересектер, ортаңғы, екінші кіші тобының тәрбиешілері4Музыкалық ойын-сауық«Алтын күз» Қазан Саз жетекшілері,топ тәрбиешілері, пән мұғалімдері, ата-аналар5ҚР тәуелсіздігіне байланысты тақырыптық ойын-сауық кеші«Тәуелсіз елім- мақтанышым!»ЖелтоқсанСаз жетекшілері, пән мұғалімдері, тәрбиешілер6Жаңа жылдық ертеңгіліктер«Қош келдің Жаңа жыл!» ЖелтоқсанСаз жетекшілері, топ тәрбиешілер7Қуыршақ қойылымдары«Қуыршақтар әлемі» («Алақай» қуыршақ театрымен бірігіп жұмыс)ҚаңтарСаз жетекшілері8«Шыршамен қоштасу» көңілді сағат«Жасыл шырша жанында»ҚантарМузыка жетекшісі, тәрбиешілер9Мерекелік ойын-сауық«Қыс мезгілін шығарып салу»АқпанМузыка жетекшісі,топ тәрбиешілері, дене шынықтыру жетекшілері108-Наурыз аналар күніне арналған ертеңгіліктер«Мама, мама, маматайым»НаурызСаз жетекшілері11Ертеңгіліктер (қазақтың салт-дәстүрлерімен таныстыру) «Наурыз-ұлыстың ұлы күні»-НаурызСаз жетекшілері,топ тәрбиешілері, пән мұғалімдері12Ойын-сауық «Күлкі күні»СәуірСаз жетекшілері,топ тәрбиешілері, пән мұғалімдері13Ойын-сауық«Халықтар достығы –ынтымақтастық күні»МамырСаз жетекшілері,топ тәрбиешілері, пән мұғалімдері, ата-аналар15Ойын-сауық«Отан қорғаушылар күні», «Жеңіс күні»МамырСаз жетекшілері,топ тәрбиешілері16 Ертеңгіліктер«Қош бол,Балабақшамыз!»МамырСаз жетекшілері,топ тәрбиешілері17Ойын-сауық (Балаларды қорғау күніне арналған шара) «Мен бақытты баламын!»МаусымСаз жетекшілері,топ тәрбиешілері ДЕНЕ ШЫНЫҚТЫРУ БОЙЫНША ӨТКІЗІЛЕТІН САУЫҚТЫРУ – ШЫНЫҚТЫРУ ШАРАЛАРЫНЫҢ ЖОСПАРЫ Жыл мезгіліАйларОртаңғы және2 кіші топМерекелік шараМектеп алды даярлық және ересектер тобыМерекелік шараКүзҚыркүйекОртаңғы топ«Біздің әсем бақшамыз!» эстафеталық жарысМектеп алды даярлық және ересектер тобы«Біздің әсем бақшамыз» эстафеталық жарысҚазанОртаңғы топ«Мен спортты сүйемін!»эстафеталық жарысМектеп алды даярлық және ересектер тобы«Мен спортты сүйемін!»эстафеталық жарысҚарашаОртаңғы топ«Біз болашақ жас ұлан »топ аралық спорттық шараМектеп алды даярлық және ересектер тобы«Денсаулықтты шыңдаймыз,ата-ананы тыңдаймыз!» музыкалық- спорттық шараҚысЖелтоқсанОртаңғы топ«Тәуелсіздік ел тірегі!»ұлттық ойындар эстафеталық жарысМектеп алды даярлық және ересектер тобы«Тәуелсіздік ұландары!»ұлттық ойындар эстафеталық жарысҚаңтарОртаңғы топ«Алақай қыс келді!» қысқы ойын түрлерінен эстафеталық жарысМектеп алды даярлық және ересектер тобы«Біз болашақ-спортшылар» музыкалық- спорттық шараАқпанОртаңғы топ«Көңілді старт»эстафеталық ойынМектеп алды даярлық және ересектер тобы«Көңілді старт »ойын-эстафетаКөктемНаурызОртаңғы топ«Спортты біз сүйеміз, үлкен болып өсеміз!» аналар мейрамына арналған спорттық шараМектеп алды даярлық және ересектер тобы«Спортты біз сүйеміз, үлкен болып өсеміз!» аналар мейрамына арналған спорттық шараСәуірОртаңғы топ«Денсаулық мол байлық!» денсаулық күніне арналған спорттық шараларМектеп алды даярлық және ересектер тобы«Денсаулық мол байлық!» денсаулық күніне арналған спорттық шараларМамырОртаңғы топ«Спорт әлемінде» топ аралық спорттық шараМектеп алды даярлық және ересектер тобы«Спорт әлемінде» топ аралық спорттық шара ҚР «Тілдер туралы» Заңы бойынша жұмыс жоспары1.Барлық топтарда өлкетану бұрыштарын безендіру, толықтыру.Альбомдар, жылжымалы кітапшалар, кітаптар, дидактикалық материалдарды жинақтауЖыл бойыТәрбиешілер2.Өзге ұлт өкілдеріне көп тілдерді үйрету.Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеттер, жеке жұмыс, мерекелер, ойын-сауықтарЖыл бойыТілдер дамыту орталығы, тіл мамандары3.«Ақтөбе –туған өлкем!»Облыстық өлкетану мұражайына экскурсияЖыл бойыӘкімшілік,тәрбиешілер,ата-аналар4.«Тілдерді үйрету барысында кездесетін қиындықтар»Ата-аналарға, педагогтарға ақыл-кеңестерҚазанУмарова Ғ.Б.Тугельбаева Г.Ж.Отарова С.Б.5.«Достығымыз жарасқан!»Сурет көрмесіҚазан,желтоқсанКаратаева А.Б.,тәрбиешілер6.«Өркенде, менің Қазақстаным!»Мерекелер, тақырыптық ҰОІӘҚазан,желтоқсанАитова Л.З.,Уткина М.В.,Тіл мамандары7.«Рождество меркесі құтты болсын!»Ойын сауықЖелтоқсанТугельбаева Г.Ж.Отарова С.Б.Аитова Л.З.,Уткина М.В.,8.«Көне сандық ертегілері»Халық ертегілері бойынша қуыршақ театрын қоюЖыл бойыАитова Л.З.,Уткина М.В.,педагогтар9.«Наурыз- жыл басы!»ЕртеңгіліктерНаурызАитова Л.З.,Уткина М.В.,педагогтар10.Қорытынды ұйымдастырылғаноқу іс-әрекеттеріАта-аналарға арналған қорытынды ҰОІӘСәуір-мамырТугельбаева Г.Ж.Отарова С.Б.Умарова Ғ.Б.Римова Р.Р.№ШараларӨткізілетін жұмыс түріМерзіміЖауаптылар «Қазақстан -2030» бағдарламасы бойынша жұмыс жоспары№ШараларМерзіміЖауаптылар1.30- тамыз –Ата Заң күніҚыркүйекСаз және дене шынықтыру жетекшілері, пән мұғалімдері, мектепалды даярлық және ересектер топтарының тәрбиешілері2.«Егеменді елім менің!»-тәрбие сағатыЖелтоқсанСаз жетекшілері, пән мұғалімдері, тәрбиешілер3.« Қазақстаным-мақтанышым!»-мерекелік шараЖелтоқсанСаз жетекшілері, кәсіподақ ұйымы4.Ағылшын тілі апталығы«Рождество мерекесі құтты болсын!» ата-аналардың қатысуымен ұйымдастырылған мерекесіҚантарСаз жетекшісі, ата-аналар, ағылшын тілі пәні мұғалімі,тәрбиешілер5.«Сен білесің бе?»- викторинаТугельбаева Г.Ж.Отарова С.Б.Аитова Л.З.,Уткина М.В.,6.«Ең әдемі Санта Клауыстың қалпағы»-барлық топтар арасындағы көрме7.Орыс ұлттық мерекесі «Масленица»АқпанУткина М.В.,Римова Р.Р.педагогтар8.Қазақ тілі апталығы«Наурыз- жыл басы!» -ата-аналардың қатысуымен ұйымдастырылған мерекесіНаурызМузыка жетекшісі, топ тәрбиешілері, пән мұғалімі, ата-аналарҚазақ тілі пәні мұғалімі, тәрбиешілер, ата-аналарДене шынықтыру жетекшілер, ата-аналарӘйелдердің қазақ ұлттық бас киімі «Ең әдемі сәукеле»- барлық топтар арасындағы көрме«Толағай»-қазақ ұлттық ойындары, ойын-эстафета9.«Мемлекеттік тіл-ұлт тірегі»-атты фестивалінің жоспары бойынша«Бала тілі-бал»-қалалық байқауына қатысуСәуірМузыка жетекшісі, топ тәрбиешілері, пән мұғалімі, ата-аналар10.«Халықаралық ынтымақтастық күні»МамырМузыка жетекшісі, топ тәрбиешілері, пән мұғалімі, ата-аналар № 33 «НҰРСӘТ» МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ БІЛІМ ОРТАЛЫҒЫНЫҢКЕҢЕС БЕРУ ПУНКТІНІҢ ЖҰМЫС ЖОСПАРЫУАҚЫТЫТАҚЫРЫБЫ ӨТКІЗУ ТҮРІ ЖАУАПТЫЛАР қыркүйек-Кеңес беру пунктінің жылдық жоспарын құруКБП мамандарықыркүйек-қазан Отбасыларды әлеуметтік топтар бойынша анықтау сауалнама КБП мамандарыжыл бойы Бала дамуына жасалған оңтайлы жағдай жасау кеңестерКБП психологі қыркүйек-қазан Жалпы ата-аналар жиналысын өткізу дөңгелек үстелКБП мамандары қараша«Ашық есік күнін» өткізу ата-аналардың қатысуы КБП мамандары желтоқсан «Казақстанның тәуелсіздік күні» қабырға газетін шығаруКБП мамандары қаңтар Ата-аналар сұранысын анықтауға арналған сауалнама Оларды қызықтыратын сұрақтарға кеңес беру сауалнама, кеңес беруКБП психологіқаңтар І жартыжылдықтың қорытындысы дөңгелек үстелКБП мамандары ақпан« Отбасы сұрақтары» сауалнама, әңгімелесуКБП мамандары сәуір-мамыр Ата-аналарды МдБо аймағын тазалауға, ағаштар егіп, гүлдер отырғызуға қатысуы мерекеге дайындықКБП мамандары сәуір «Бала- біздің болашағымыз» өткізуКБП мамандары сәуір-мамыр Топ аулаларына гүлдер отырғызу байқауына қатысу байқауКБП мамандары мамыр «Сіздер үшін» презентация КБП мамандары VII бөлім. Материалдық-техникалық базаны нығайту Мақсаты: балаларды заман талабына сай оқытып тәрбиелеуге жағдай жасау № Жұмыс түрлері уақыты жауаптылар1 МдБо-н жаңа әдістемелік және жабдықтармен қамтамасыз ету жұмыстарыннығайту Қыркүйек , маусым Меңгеруші , әдіскерлер2 Жиһаздарды таңбалау қорытындысыҚыркүйек МШЖО3 Мамандар, кабинеттер, кір жуатын орын, ас дайындау блогі құрал-жабдықтармен қамтамасыз ету. Қыркүйек - қазан меңгеруші, МШЖО4 Казтелеком,Арнаулытранспорт, Энергосистема: Трансэнерго, Акбулак қызмет көрсету мекемелерімен келісімшарт жасауҚыркүйек - қазан меңгеруші, МШЖО 5 Кабинеттер,спорт залы, музыка залы,медицина кабинеттер жабдықтау Қыркүйек - қазан меңгеруші, МШЖО6 Ағымдағы жұмыстарда,жаңа оқшаулау актісі жасау жұмыстары Қыркүйек - қазан меңгеруші7 МдБО бөлмелерінің еңбек қауіпсіздігін сақтауды қадағалау қорытындысы бойынша әкімшілік кеңесінің отырысы Қазан меңгеруші8 МдБО бөлмелерін эстетикалық талғаммен безендіру Қараша Меңгеруші, әдіскерлер9 МдБо жаңа жылдық мерекелерге безендіру жұмыстары Желтоқсан меңгеруші, МШЖО,әдіскерлер 10 Мемлекеттік сатып алу құжаттарын дайындау Желтоқсан меңгеруші 11 Өрт қауіпсіздігін сақтау ережелері бойынша жедел тексеру Қаңтар МШЖО12 Шағын теннис корты, спорт алаңдарына қажетті құралдармен толықтыру Қаңтар-ақпан меңгеруші13 МдБо санитарлық-эпидемиялық талаптардың орындалуын қадағалау Ақпан МШЖО, медицина қызметкерлері14 Көктемгі «Қош бол балабақша» ертеңгілігіне МдБО безендіру Наурыз меңгеруші, әдіскерлер, МШЖО15 Ата-аналармен бірлесе отырып, орталық аумағын көркейту жұмыстарына қатысу Сәуір меңгеруші, МШЖО ата-аналар комитеті16 Құжаттарды жинақтау Сәуір меңгеруші, МШЖО ата-аналар комитеті17 Жазғы-сауықтыру жоспарын құру.Жаз мезгілінде білім беру және тәрбиелеуді жоспарлауМамыр Меңгеруші,әдіскерлер18 МдБО аумағын көркейтуМамыр- маусым меңгеруші, МШЖО 19 Далаға шығару материалдарының жеткілікті болуын бақылау мамыр меңгеруші, әдіскерлер, МШЖО20 Жеңіл жөндеу жұмыстарын жүргізуМамыр- шілде меңгеруші, МШЖО МОНИТОРИНГ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ЦЕНТРА №33 «НҰРСӘТ»№Ф.И.О.Должность Категория Баллы1Жанаева Жадра Аргыновназаведующаявысшая 852Жолдыбаева Нургул Калдыбаевнаметодистпервая803Аитова Лаззат Зурулловнамузыкальный руководительвысшая774Умарова Галия Бисембаевнаучитель казахского языкавысшая775Игликова Жанна Максатовнавоспитательвысшая756Уткина Марина Викторовнамузыкальный руководительвысшая737Утегулова Майра Турешовнавоспитательвысшая728Сорокина Лидия Николаевнавоспитательвысшая 719Байбосынова Гулзат Кенесовнаинструктор физкультурывторая6810Полякова Галина Николаевнавоспитательвысшая6811Тугельбаева Гулим Жаудровнаучитель английского языкавторая6312Ажигалиева Жанаргуль Жаугаштыевнавоспитательвысшая6213Абдолдинова Зульфия ГалымовнаСоциальный педагогвторая6014Биртаева Гулмира Сабитбековнапсихологвторая5615Урынбасар Жайнагуль воспитательпервая5316Есмаханова Гульнара Мақсатқызыхореографияпервая5317Кухтина Галина Борисовнаинструктор физкультурывысшая 5219Мавлекаева Ильфира Мингаязовнавоспитательвысшая 4120Галамай Светлана Николаевнавоспитательвысшая4021Отарова Салтанат Биржановнаучитель английского языкавторая4023Власова Наталья Николаевнавоспитательвторая3724Акбаева Рита Жилкайдаровнавоспитательвторая3625Садыкова Рысхан Нурмурзаевналогопедпервая3526Ельдесова Жанаргуль Абилмажитовнавоспитательвторая3327Шаимова Талжибек КабидулловнаЭкологвторая3328Амиралина Гульмира Курмангазыевнавоспитательвторая3229Саркулова Захот Кеншиликовнавоспитательвторая3130Копанова Жайдарман Турабековнавоспитательвторая3032Сатенова Гульфарам Оспановнавоспитательвторая2733Абдрахманова Нургуль Жумагалиевнавоспитательвторая2134Дауылбаева Гулжахан Молыбаевнаинструктор физкультурывторая2035Салыкова Калдекен Кулановнавоспитательвторая1836Исмурзина Арайлым Базарбаевнавоспитательвторая1437Сагатова Гульжансая Болатовнаучитель информатики-1438Узганова Гулжахан Есенгельдиевнавоспитатель-1440Каратаева Альбина Бекжановна учитель ИЗО-0Высшее дошкольное образование -15 – 36%Высшее образование -10 – 24%Среднее дошкольное образование – 9- 22%Среднее образование-8- 18%Высшая-12педагогов- 30%Первая-4 педагогов -10%Вторая -18 педагогов -42%Без категории-8 педагогов -18% МОНИТОРИНГ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ЦЕНТРА №33 «НҰРСӘТ»№Ф.И.О.Должность Категория Баллы1Жанаева Жадра Аргыновназаведующаявысшая 982Жолдыбаева Нургул Калдыбаевнаметодистпервая903Биртаева Гулмира Сабитбековнапсихологпервая903Аитова Лаззат Зурулловнамузыкальный руководительвысшая804Умарова Галия Бисембаевнаучитель казахского языкавысшая865Игликова Жанна Максатовнавоспитательвысшая846Уткина Марина Викторовнамузыкальный руководительвысшая847Утегулова Майра Турешовнавоспитательвысшая818Сорокина Лидия Николаевнавоспитательвысшая 809Байбосынова Гулзат Кенесовнаинструктор физкультурывторая7910Полякова Галина Николаевнавоспитательвысшая7911Тугельбаева Гулим Жаудровнаучитель английского языкавторая7612Ажигалиева Жанаргуль Жаугаштыевнавоспитательвысшая7515Урынбасар Жайнагуль воспитательпервая7516Есмаханова Гульнара Мақсатқызыхореографияпервая7417Кухтина Галина Борисовнаинструктор физкультурывысшая 7319Мавлекаева Ильфира Мингаязовнавоспитательвысшая 7220Галамай Светлана Николаевнавоспитательвысшая7021Отарова Салтанат Биржановнаучитель английского языкавторая7023Власова Наталья Николаевнавоспитательвторая6824Акбаева Рита Жилкайдаровнавоспитательвторая6825Садыкова Рысхан Нурмурзаевналогопедпервая6526Ельдесова Жанаргуль Абилмажитовнавоспитательвторая6727Шаимова Талжибек КабидулловнаЭкологвторая6828Амиралина Гульмира Курмангазыевнавоспитательвторая6829Саркулова Захот Кеншиликовнавоспитательвторая6730Копанова Жайдарман Турабековнавоспитательвторая6732Сатенова Гульфарам Оспановнавоспитательвторая6633Абдрахманова Нургуль Жумагалиевнавоспитательвторая6434Дауылбаева Гулжахан Молыбаевнаинструктор физкультурывторая6535Салыкова Калдекен Кулановнавоспитательвторая6436Исмурзина Арайлым Базарбаевнавоспитательвторая5837Сагатова Гульжансая Болатовнаучитель информатикивторая5738Узганова Гулжахан Есенгельдиевнавоспитательвторая5940Каратаева Альбина Бекжановна учитель ИЗОвторая55Высшее дошкольное образование -15 – 36%Высшее образование -10 – 24%Среднее дошкольное образование – 9- 22%Среднее образование-8- 18%Высшая-12педагогов- 30%Первая-4 педагогов -10%Вторая -18 педагогов -42%Без категории-8 педагогов -18% МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ҰЙЫМДА ИННОВАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ ҚОЛДАНУ ЖОЛДАРЫ «Озық халықаралық тәжірибелер негізінде мектепке дейінгі тәрбиелеу мен оқытуда заманауи оқыту әдістемелерін ендіру. Олар инновациялық, білім беру технологиялары – креативті болуы тиіс».(«Қазақстан білім қоғамы жолында» Қазақстан Республикасы Президентінің «Назарбаев Университеті» студенттерінің алдында сөйлеген сөзінен. 2012 жыл 5 қыркүйек) «Технология» сөзі – гректің «шеберлік, өнер» және «заң, ғылым» сөздерінен шыққан – бұл шеберлік туралы ғылым. Инновациялық технологиялар – тәрбиелеу мен оқытуға қойылған мақсаттарға жетуге бағытталған заманауи әдістер мен ұтымды тәсілдердің, тәрбиелеу мен оқытудың дәстүрлі емес әдістерінің, жаңа оқыту құралдарының жүйесі. Қазіргі таңда мектепке дейінгі ұйымдарда инновациялық технологиялар аз емес және оң нәтижелерге жеткізуде. ЖОБАЛАУ ІС-ӘРЕКЕТІ Педагог пен баланың бірлескен түрде жүзеге асырылатын өзекті іс-әрекетін туындаудан тұрады. Жобалау іс-әрекеті шығармашылық, коммуникативтік, оқу, ойын, танымдық және жаңартушы қызмет элементтерін қамтитын, тұлғалық және қоғамдық маңызы бар қызмет түрі.Жобалау іс-әрекетінің негізгі міндеті – қоғамдық маңызды өнім жасақтау емес, тұлғаны дамыту және оның танымдық қызығушылығын туғызу. Проект – это метод 5 «П»:П – проблемаП – планП – поиск информацииП – продуктП – презентация Жоба 5 қадамнан тұрады:1.мәселе көтеру2.жобалау3.ақпарат іздеу4.өнім шығару5.тұсау кесу БІЛІМ БЕРУ ҮДЕРІСІНІҢ БАРЛЫҚ ҚАТЫСУШЫСЫ ҚАМТЫЛҒАН ЖОБАЛАУ ІС- ӘРЕКЕТІМЕН ЖҰМЫС ЖАСАУ ТҮРЛЕРІ МЕН ӘДІСТЕРІБалалармен:Ойын іс-әрекеті (дидактикалық ойындар,сюжетті-рөлді және т.б.) Танымдық іс-әрекет (экскурсиялар, сабақтар)Құрастыру (үлгілер жасау)Тіл дамыту( әңгімелер құрастыру, балалармен әңгімелесу, жазушылардың шығармашылығымен танысу)Ата-аналармен:ӘңгімелерЖылжымалы папкаларАльбомдар жасау Педагогтармен:КеңестерСеминарларЖобаны жүзеге асырудағы бірлескен іс-әрекет ТҰЛҒА ДАМУЫНЫҢ БАРЛЫҚ САЛАЛАРЫ ТАБИҒАТҚА ЖАУАПКЕРШІЛІКПЕН ҚАРАУҒА ТӘРБИЕЛЕЙТІН ҮЗДІКСІЗ БАЙЛАНЫС . СОНДЫҚТАН МЕКТЕП ЖАСЫНА ДЕЙІНГІ БАЛАЛАРҒА ЭКОЛОГИЯЛЫҚ ТӘРБИЕ НЕГІЗІН ҚАЛЫПТАСТЫРУ БАСТЫ МАҚСАТ БОЛЫП ТАБЫЛАДЫ. ОСЫ МАҚСАТТА АТА-АНАЛАР ЖӘНЕ ҚОҒАММЕН БІРЛЕСКЕН ТҮРДЕ «ЭКОНҰР» ЖОБАСЫ ЖАСАҚТАЛДЫ. МЕКТЕП ЖАСЫНА ДЕЙІНГІ БАЛАЛАР ҮШІН ЖОБА ӘДІСІМЕН ОҚЫТУ ИННОВАЦИЯЛЫҚ ЖӘНЕ ТҰЛҒАНЫҢ ТАНЫМДЫҚ ЖӘНЕ ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ҚАБІЛЕТТІЛІГІН ДАМЫТУҒА БАҒЫТТАЛҒАН БОЛЫП САНАЛАДЫ ЖОБА “ ҰЛТТЫҚ АСПАПТАР” “АРАЛАР ТІРШІЛІГІ ” ЖОБАЛАУ ІС-ӘРЕКЕТІ АРҚЫЛЫ АРАЛАР ТІРШІЛІГІ ТУРАЛЫ ҚӨЗҚАРАСТЫ ҚАЛЫПТАСТЫРУ ҮРДІСІНДЕ БАЛАЛАРДЫҢ ТАНЫМДЫҚ БЕЛСЕНДІЛІГІН ДАТЫТУ АРТ –ДИЗАЙНЕРЛЕР ІС-ӘРЕКЕТІНЕ ҮЙРЕТУ АРҚЫЛЫ КРЕАТИВТІК ОЙЛАУДЫ ДАМЫТУЖОБА “В МИРЕ УДИВИТЕЛЬНОГО АРТ ДИЗАЙНА” ЖОБАЛАУ ІС-ӘРЕКТІ - САПАЛЫ ЫНТЫМАҚТАСТЫҚ


Жобалау іс – әрекетінің  мәні – белгілі бір білім жиынтығына ие болуды болжайтын және жобалау іс-әрекеті арқылы  шешімін табуды алдын-ала ескеретін мәселелерге деген балалардың қызығушылығын ынталандыру, алған білімдерін тәжірибе жүзінде қолдана білу икемділігін дамыту. Жобалау іс – әрекеті  біріншіден – қандай бір мәселені шешуді: екіншіден –   нәтижеге қол жеткізуді болжайды. Жобалау іс – әрекеті тәрбиеленушінің білімі, іскерлік дағдылары, қызығушылығы және шығармашылығы дамып, серіктестікте жұмыс жасай білуге үйретеді Бала үшін өзінің жетістігін және «қажеттілігін» сезіну өте маңызды. Сондықтан баланың өзін-өзі көрсетуіне, өзін-өзі ашуына қажетті алуан түрлі жағдайлар жасалуы тиіс.Қазіргі таңда жобалау іс-әрекеті өзекті әрі өте тиімді әдіс, себебі ол мектепке дейінгі жасқа тән болып келетін эгоцентризмді жеңуге, дұрыс тәртіп түрлерін игеруге, ізденімпаздықты, интеллектуалдық инициативаны қалыптастыруға, шығармашылық қабілеттер мен коммуникативтік дағдыларды дамытуға, ересектердің көмегімен немесе өз бетінше мәселелердің шешімін анықтау қабілетін дамытуға ықпал жасайды.


БАЛАЛАРДЫ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ-ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ТӘРБИЕЛЕУДЕ ИННОВАЦИЯЛЫҚ ЖҰМЫС ҮЛГІЛЕРІН ҚОЛДАНУ «SAND ART» ӘЙНЕК ҮСТІНДЕ ҚҰММЕН СУРЕТ САЛУ ТЕХНИКАСЫ«ҚИЯЛДАР КАЛЕЙДАСКОПЫ» Әйнек үстінде құммен сурет салу техникасы ӘЙНЕК ҮСТІНДЕ ҚҰММЕН СУРЕТ САЛУ ТЕХНИКАСЫ БАЛАЛАРДЫҢ ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ҚАБІЛЕТІН, КОММУНИКАТИВТІК ІСКЕРЛІГІН ДАМЫТАДЫ ЖӘНЕ ЭМОЦИОНАЛДЫ КӨҢІЛ-КҮЙІНЕ ҚОЛАЙЛЫ ЖАҒДАЙ ЖАСАЙДЫ ШАҒЫН ТЕННИС ОЙЫНДАРЫНА ҮЙРЕТУМақсаты:мектеп жасына дейінгі балаларды шағын теннис ойындары арқылы физиологиялық жағынан жан-жақты дамыту, белгілі бір спорт түрімен айналысуға бағыт-бағдар беру, өз-өзіне сенімділігін тудыра отырып ұсақ моторикалық қозғалыстарын дамыту. Шағын теннис ойындарына үйретуде МдБО-ның дене шынықтыру инструкторлары Г.Б. Кухтинаның «Обучения детей элементам тенниса, через подвижные игры» және Г.К. Байбосынованың “Шағын теннис балабақшада” тақырыбында бейімделген бағдарламалары құрастырылды. БАЛАЛАРДЫ ШАҒЫН ТЕННИС ОЙЫНДАРЫНА ҮЙРЕТУ БАРЛЫҚ ДЕНЕ ҚОЗҚАЛЫСЫН ЖЕТІЛДІРЕДІ, ЖАҒЫМДЫ КӨҢІЛ-КҮЙ ТУЫНДАП , КООРДИНАЦИЯЛЫҚ МҮМКІНДІКТЕРІН АНЫҚТАУҒА ӘСЕР ЕТІП, ДҰРЫС СЫМБАТТЫЛЫҚА ТӘРБИЕЛЕЙДІ АКВААЭРОБИКА ЭЛЕМЕНТТЕРІН ҚОЛДАНУ АРҚЫЛЫ БАЛАЛАРДЫ ӨЗ ДЕНЕСІН ЕРКІН МЕҢГЕРУГЕ ЖӘНЕ СУДА ҮСТАЙ БІЛУГЕ ҮЙРЕТУ –БАЛАЛАРДЫҢ ҚАБІЛЕТІН АШАДЫ МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ МЕКЕМЕДЕ ТІЛДЕРДІҢ ҮШТҰҒЫРЛЫҒЫН ДАМЫТУ«Кішкентай Тілмаш» бағдарламасы оқу-тәрбие үрдісіне енуде. Бағдарламада жас ерекшеліктеріне қарай балаларға оқу материалдарын дұрыс меңгертудің әдіс-тәсілдері ескеріліп, материалдар баланың жұмыс жасауына ыңғайлы, тілдерді оқытуда қызығушылығы мен шығармашылық қабілетін дамытуға мүмкіндік береді. Жаңа технологияны, әдіс-тәсілдерді тиімді қолдану білім сапасын арттырады. «КІШКЕНТАЙ ТІЛМАШ ӘЛЕМІ» ТІЛДЕРДІҢ ҮШТҰҒЫРЛЫҒЫН ДАМЫТУ БАҒДАРЛАМАСЫНА ҚОСЫМША ОҚУ ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕН:-лексикалық минимум;-аудио-видио материалдар;-көрнекі оқу құралдары;- байланыстырып сөйлеуге үйрету алгоритімі;«Ойнаймыз да, ойлаймыз» жұмыс дәптері ; - «Біз күлімдеп ән шырқаймыз» әндер жинағы. ЗАМАНАУИ ТЕХНОЛОГИЯНЫҢ САПАЛЫ ЖӘНЕ ҚАУІПСІЗ ЭЛЕКТРОНДЫ ӨНІМІ «ЗЕРЕК» СӨЙЛЕЙТІН ҚАЛАМЫМЕН ҰЙЫМДАСТЫРЫЛҒАН ОҚУ ІС-ӘРЕКЕТІН ҰЙЫМДАСТЫРУ ЖӘНЕ ОНЫҢ ЕРЕКШЕЛІГІ Сөйлейтін қалам –заманауи технологияның сапалы және қауіпсіз электронды өнімі. Оның атқаратын функциялары көп. Сөйлейтін қалам әр балаға үш тілде еркін сөйлеуіне, оқуға, есеп шығаруға, сөз мәнерін қалыптастыруға, тақпақтар жаттауына, ән айтуға үйретіп, қауыпсіздік ережелерін меңгертеді.  АҚПАРАТТЫҚ –КОММУНИКАТИВТІК ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ ПАЙДАЛАНУҚазіргі таңда компьтерлік технологияны қолдану мектепке дейінгі білім беру жүйесінеде өзекті болып саналады. Көптеген балабақшалар балаларды жаңашыл инновациялық әлемге бағыттайтын компьютерлік бөлмелермен жабдықталған. Мектепке дейінгі білім беру орталығында балаларға компьютерлік білім берудегі информатика ұйымдастырылған оқу қызметі қосымша «Менің досым–Компьютер» бағдарламасы негізінде жүзеге асырылады. БАЛАНЫ КОМПЬЮТЕРМЕН ЖҰМЫС ІСТЕУГЕ ЕРТЕРЕК (БІЛІМ БЕРУДІҢ БІРІНШІ САТЫСЫНДА) БЕЙІМДЕУ ОНЫҢ ЖЕКЕ ТҰЛҒАСЫН ДАМЫТУ ТҰРҒЫСЫНДА ДА, СОНДАЙ-АҚ ИНФОРМАТИКАНЫ МЕКТЕПТЕ ЖӘНЕ ОДАН КЕЙІНГІ КӘСІПТІК ДАЙЫНДЫҚ КЕЗІНДЕ ОҚУ ТҰРҒЫСЫНАН ДА АЛЫП ҚАРАҒАНДА БІРҚАТАР ОҢ СИПАТҚА ИЕ, ОЛ БАЛАНЫҢ ӘЛЕУМЕТТЕНУІН, ОНЫҢ АҚПАРАТТЫҚ ҚОҒАМҒА ЕНУІН ЖЕҢІЛДЕТЕДІ КОМПЬЮТЕРЛІК БӨЛМЕДЕ ҰЙЫМДАСТЫРЫЛҒАН ОҚУ ІС-ӘРЕКЕТІ «МЕНІҢ ДОСЫМ -КОМПЬЮТЕР» БАҒДАРЛАМАСЫМЕН ӨТКІЗІЛЕДІПРИ ПОСТРОЕНИИ ОУД УЧИТЫВАЮТСЯ ВОЗРАСТНЫЕ ПСИХИЧЕСКИЕ И ФИЗИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ. ПРОВОДИТСЯ ОНО ПОДГРУППАМИ ПО 10 ЧЕЛОВЕК, ДЛИТЕЛЬНОСТЬЮ ПО 25 - 30 МИНУТ БІЛІМ БЕРУДЕ АКТ ПАЙДАЛАНУ МДҰ-ДА ТӘРБИЕЛЕУ-БІЛІМ БЕРУ ҮДЕРІСІН ЕЛЕУЛІ ТҮРДЕ БАЙЫТЫП, ОНЫ САПАСЫ ЖАҒЫНАН ЖАҢАРТУҒА ЖӘНЕ ОНЫҢ ТИІМДІЛІГІН АРТТЫРУҒА МҮМКІНДІК БЕРЕДІ ИКТ – это технологии обмена информацией, коммуникацииинформации в электронном формате: текст, видео, аудио, анимация, изображениеинформационных носителей: DVD, CD, флэш-памяти мультимедиа: игровые компьютерные программы, презентации и др. аудиовизуального оборудования: компьютера, ноутбука, ЖК-телевизора, проектора, интерактивной доски….Подразумевается использование: родителипедагогидетиИКТСайт группыСайт ДОЭОРПрофессиональноеобщениеПовышение социального статусаинтернетПовышение познавательноймотивации Рост достиженийУстановление контакта, открытость, доверие Основные направления развития ИКТ в условиях ДООбучение работе на компьютереСредство развития и воспитанияребенка Средство интерактивного обученияСредство мониторинга за усвоением программыИКТИспользование ИКТ не предусматривает обучение детей основам информатики и вычислительной техникиДидактические компьютерные игрыРазвивающие компьютерные игры Аудиовизуальный ряд, презентацииКомпьютерные игры для индивидуальной работы с ребенком Электронные образовательные ресурсы (ЭОР) - учебные материалы, для воспроизведения которых используются электронные устройстваВидеофильмы,звукозаписиDVD-плэер,магнитофонКомпьютер Использование ИКТ в ДОИКТ как средство сопровождения программыИКТ как средство интерактивного обученияРазработка технологий с включением ИКТИКТ как средство взаимодействия с социумом ИНТЕРАКТИВТІ ОҚЫТУ ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫМектепке дейінгі ұйымда дәстүрлі түрде оқу іс-әрекетін ұйымдастыруда көбінесе интерактивті оқыту технологиялары қолдануда. Компьютерлік ойындар, слайдтық тұсау кесу, анимацияларды қолдану, балалардың белсеңділік танымдық қызығушылықтарын арттырады. Инновациялық технологияларды әр тәрбиеші өзінің іс-тәжірибесіне, топтағы балалардың жеке бас ерекшеліктеріне сәйкестендіре отырып пайдаланғаны дұрыс. Педагог ең бастысы – бала көзінен білуге деген құштарлықтың ұшқынын көру керек.

Приложенные файлы

  • pptx 304413
    Размер файла: 12 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий