Вопросник Культурные практики для педагогов — дошкольное образование, тесты


ВОПРОСНИК
ДЛЯ ПЕДАГОГОВ ДОУ
«Культурные практики в работе с дошкольниками»
(условные обозначения: КП – культурная практика)
Разработала: старший воспитатель Жаренцова Евгения Валентиновна
№ Вопрос Ответ
1. Верно ли утверждение, что КП – это ситуация накопления любого жизненного опыта, близкую детям дошкольного возраста. 2. Могут ли на занятиях присутствовать КП или только в образовательной деятельности? 3. КП сегодня – это те же формы работы, которые проводились как режимные моменты до введения Стандарта. Тогда в чем же разница? 4. Возможно ли планирование КП в группах раннего возраста? 5. Можно ли считать культурной практикой ситуацию, если ребенок ведет себя плохо, недостойно? 6. Воспитатель показал детям иллюстрации и презентацию по теме, включил встречу с героем сказки. Будет это КП? 7. Можно ли считать, что КП и поддержка детской инициативы очень тесно взаимосвязаны? 8. Включают ли КП только положительный опыт или возможны ситуации негативизма? 9. Может ли КП инициироваться самим ребенком? 10. Какой вариант ближе к КП:
обучить ребенка правилам игры или дать ему возможность самому разобраться? 11. Какие формулировки в Стандарте подтверждают наличие КП в дошкольном образовании? 12. Можно ли считать КП ситуацию, когда ребенок перед экраном телевизора дублирует действия взрослого человека в кинофильме? 13. Связано ли понятие КП лишь с национальной художественной культурой народа или оно охватывает все сферы социальной жизни общества? 14. Каким образом КП отражается в целевых ориентирах на этапе завершения дошкольного образования? 15. Может ли КП иметь место в условиях семьи? 16. Если воспитатель грамотно организовал КП для группы детей, будет ли это означать, что все без исключения дети обретут позитивный жизненный опыт? 17. Фигурирует ли термин «Культурные практики» в ФГОС ДО?

Приложенные файлы

  • docx 292428
    Размер файла: 16 kB Загрузок: 7

Добавить комментарий