Презентация на тему: «Взаимодействие детского сада и семьи по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования» — дошкольное образование, презентации


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Презентацию подготовил воспитатель первой квалификационной категории МБДОУ № 50 «Светофорик» г. НевинномысскаАрева Наталья АлексеевнаПрезентация на тему: «Взаимодействие детского сада и семьи по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования» Задачи взаимодействия педагога с семьями дошкольников: Познакомить родителей с особенностями физического, социально-личностного, познавательного и художественного развития детей и адаптации их к условиям дошкольного учреждения.Помочь родителям в освоении методики укрепления здоровья ребенка в семье, способствовать полноценному физическому развитию, освоению КГН, правил безопасного поведения дома и на улице.Познакомить родителей с особой ролью семьи, близких в социально-личностном развитии дошкольников. Совместно с родителями способствовать развитию детской самостоятельности, простейших навыков самообслуживания Взаимодействие педагога с родителями детей младших групп.Помочь родителям в обогащении сенсорного опыта ребенка, развитии его любознательности, накоплении первых представлений о предметном, природном и социальном мире.Развивать у родителей интерес к совместным играм и занятиям с ребенком дома Педагогический мониторинг:Эмоциональный настрой ребёнка Эмоциональный настрой взрослого Особенности взаимодействия взрослого и ребенка Особенности воспитательной тактики родителяТипичная позицияНаправления взаимодействия педагога с родителямиВозникающие трудности общенияПедагогическая поддержкаПедагогическое образование родителей.Совместная деятельность педагогов и родителей Взаимодействие педагога с родителями детей средней группы.Развитие детской любознательности. Развитие связной речи....Развитие самостоятельной игровой деятельности детейУстановление устойчивых контактов ребенка со сверстниками и развитие дружеских взаимоотношенийВоспитание уверенности, инициативности дошкольников в детской деятельности и общении со взрослыми и сверстниками.Приоритеты совместного с родителями развития ребенка: Задачи взаимодействия педагога с семьями дошкольников: Познакомить родителей с особенностями развития ребенка пятого года жизни, задачами его физического и психического развития.Поддерживать интерес родителей к развитию собственного ребенка, умения оценить особенности его социального, познавательного развития, видеть его индивидуальность.Ориентировать родителей на совместное с педагогом приобщение ребенка к ЗОЖ, развитие умений выполнять правила безопасного поведения дома, на улице, на природе.Побуждать родителей развивать доброжелательные отношения ребенка к взрослым и сверстникам, культуру поведения и общения.Показать родителям возможности речевого развития ребенка в семье, развития умения сравнивать, группировать, развития его кругозора. Включать родителей в игровое общение с ребенком. Помочь родителям развивать детское воображение и творчество в игровой, речевой, художественной дея-ти.Совместно с родителями развивать положительное отношение ребенка к себе, уверенность в своих силах , стремление к самостоятельности. Направления взаимодействия педагога с родителямиПедагогический мониторинг:Педагогическая поддержкаПедагогическое образование родителей.Совместная деятельность педагогов и родителейигровые встречи «Папа может все, что угодно!» (воспитатель приглашает в группу пап, которые, рассказывают детям о своей работе, в совместных играх и упражнениях демонстрируют силу, ловкость, ремонтируют игрушки в группе).«Очень бабушку свою, маму мамину люблю» (в гости к детям приходят бабушки воспитанников, рассказывают детям сказки, играют с ними, рассказывают истории о своем детстве), «Посмотрите это я, это вся моя семья» (вместе с гостями -разными членами семей, дети рассматривают фотографии, семейные альбомы, детские рисунки о семье, поют песни, танцуют), Взаимодействие педагога с родителями детей старшей группы.Задачи взаимодействия педагога с семьями дошкольников: Ориентировать родителей на изменения в личностном развитии дошкольников -развитии любознательности, самостоятельности, инициативы и творчества в детских видах деятельности. Помочь родителям учитывать эти изменения в своей педагогической практике. Побуждать родителей к развитию гуманистической направленности отношения детей к окружающим людям, природе, предметам рукотворного мира, поддерживать стремление детей проявить внимание, заботу о взрослых и сверстниках.Помочь родителям создать условия для развития эстетических чувств старших дошкольников, приобщения детей в семье к разным видам искусства и художественной литературе.Познакомить родителей с условиями развития познавательных интересов, интеллектуальных способностей дошкольников в семье. Поддерживать стремление родителей развивать интерес детей к школе, желание занять позицию школьника.Включать родителей в совместную с педагогом деятельность по развитию субъектных проявлений ребенка в элементарной трудовой деятельности, развитие желания трудиться, ответственности, стремление довести начатое дело до концаСпособствовать укреплению физического здоровья дошкольников в семье, обогащению совместного с детьми физкультурного досуга, развитию у детей умений безопасного поведения -дома на улице, в лесу, у водоема Направления взаимодействия педагога с родителямиПедагогический мониторинг:Педагогическая поддержкаПедагогическое образование родителей.Совместная деятельность педагогов и родителей Взаимодействие педагога с родителями детей подготовительной группы.Задачи взаимодействия педагога с семьями дошкольников: Познакомить родителей с особенностями физического и психического развития ребенка, развития самостоятельности, навыков безопасного поведения, умения оказать элементарную помощь в угрожающих здоровью ситуацияхОриентировать родителей на развитие познавательной деятельности ребенка, обогащение его кругозора, развитие произвольных психических процессов, элементов логического мышления в ходе игр, общения со взрослыми и самостоятельной детской деятельности.Помочь родителям создать условия для развития организованности, ответственности дошкольника, умений взаимодействия со взрослыми и детьми, способствовать развитию начал социальной активности в совместной с родителями деятельности.Познакомить родителей с особенностями подготовки ребенка к школе, развивать позитивное отношение к будущей школьной жизни ребенка.Способствовать развитию партнерской позиции родителей в общении с ребенком, развитие положительной самооценки, уверенности в себе, познакомить родителей с со способами развития самоконтроля и воспитания ответственности за свои действия и поступки. Направления взаимодействия педагога с родителямиПедагогический мониторинг:Педагогическая поддержкаПедагогическое образование родителей.Совместная деятельность педагогов и родителей Спасибо за внимание!

Приложенные файлы

  • pptx 273687
    Размер файла: 189 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий