Кітап — баалы сыйлы — всем учителям, планирование


Алматы облысы
Панфилов ауданы
Үлкеншыған орта мектебі
Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Исаканова Ардак Маликовна
Сабақтың тақырыбы: «Кітап-бағалы сыйлық» Сабақтың мақсаты: оқушылардың коммуникативтік қабілетін дамыту. Міндеттері: 
оқушылардың грамматикадан алған білімдерін нығайту, тиянақтау, теориялық білімдерін тәжірибемен ұштастыру;
есте сақтауға, шапшаң ойлауға,тақырып бойынша дұрыс сөйлеуге, сауатты жазуға дамыту;қазақ тіліне деген қызығушылықтарын арттырып, оны құрметтеуге,кітапты бағалауға, кітапты күтіп ұстауға үйрету;
Сабақтың түрі: жаңа сабақ Сабақтың әдісі: сұрақ – жауап,топтық жұмыс, әңгімелесу, фонетикалық жаттығулар, деңгейлік тапсырмаларды орындау, мәнерлеп оқу Көрнекілігі: интерактивті тақта, слайдтар, тарапталар. 
Сабақтың барысы:І.Ұйымдастыру кезең
ІІ. « Миға шабуыл» стратегиясы. Өткен сабаққа тест сұрақтары бойынша шолу жасау: 1.Сын есім дегеніміз не? а) заттың атын білдіреді. ә) заттың түрін, түсін білдіреді. б)заттың қимылын білдіреді. 2.Сын есімнің шырайларын ата. а) сапалық, қатыстық ә)салыстырмалы, күшейтпелі б)деректі, дерексіз 3.Үндестік заңының неше түрі бар?  а) 2 ә)3 б)4 4.Дыбыс үндестігінің түрлерін ата. а) буын үндестігі, дыбыс үндестігі ә) ілгерінді ықпал, кейінді ықпал, тоғыспалы ықпал б) жуан буынды сөз, жіңішке буынды сөз 5. “День рождения” сөзінің қазақшасын тап. а)құтты болсын ә)қуаныштымын б)туған күн 6. Салыстырмалы шырайда тұрған сөзді тап. а) өте қызыл ә) қызылдау б) қызыл көйлек 7. Ілгерінді ықпалда тұрған сөзді тап. а) Ботакөз ә) Ботагөз б) Ботакоз -Балалар, бүгінгі сабақты Мұзафар Әлімбаев атамыздың мына бір сөзімен бастағым келіп отыр: Кітап та алма ағашы, Жемісін біздер теретін. Тәтті алмаға балашы, Кітабыңның әр бетін. -Балалар біздің бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: «Кітап-бағалы сыйлық» Алдымен фонетикалық өлең-жұмбақ кезеңіне тоқталайық. -Оқушыларды 2-топқа біріктіру 
1-топ «Көк қорапты сыйлықтар»
2- топ «Қызыл қорапты сыйлықтар»
Тыңдалым. Айтылым.Сөздікпен жұмыс. а)сөздікті тақтаға жазу ә)сөздікті мұғалім оқу б)оқушылар дауыстап, әр сөзді дұрыс қайталау керек. в)сөздіктегі сөздермен сөз тіркестерін құрау. асыл - драгоценный (-ая,-ое) қазына - сокровище байлық - богатство жинақ - сборник бағалы-ценный асыл қазына, өлең жинақтар, кітап-байлық, бағалы зат, бағалы сыйлық Тыңдалым. Оқылым. Мәтінмен жұмыс: 1.Тыңдау. 2.Тізбектей оқу. 3.Сұраққа жауап беру. Кітап – бағалы сыйлық Кітап - асыл қазына. Кітапты ең жақсы сыйлық ретінде қабылдайтын адамдар қазір де кездеседі. Кітапты туған күнге де, мерекеге де, балаға да, үлкенге де сыйлауға болады. Балаларға қазақша, орысша немесе үш тілді энциклопедиялар, көркем әдеби кітаптар сыйлауға болады. Кітап қай заманда да болсын өте жақсы сыйлық болып қала бермек. Тілдесім.1-тапсырма. 1.Кітапты неге теңейміз? 2.Кітапты не ретінде қабылдайды? 3.Кітапты кімге немесе қайда сыйлауға болады? 4.Қандай кітаптар сыйлауға болады? 2-тапсырма. Мәтіннен сын есімдерді тап, Олар қандай шырайда тұрғанын ажырат. Жазылым әрекеті. 3-тапсырма. Сызба бойынша сөйлемдер жазыңдар. .... Кітап .... ... Кітапты ... сыйлауға болады. 4- тапсырма.Ілгерінді ықпалдың ережесін еске түсіріп,үлгі бойынша берілген сөздердің айтылуын жаз. Үлгі: ішсін-ішшін. 1-топ «Көк қорапты сыйлықтар» тобы Алакөл, күлекеш, тасбақа, Аманкелді 2- топ «Қызыл қорапты сыйлықтар» тобы алақаз, әлдеқайда, Ботакөз, алып берді Сематикалық картамен жұмыс Кітап сөзіне дыбыстық талдау жаса дауысты дауыссыз жуан жіңішке ашық қысаң езулік еріндік қатаң үнді ұяң 
К 
І 
Т 
А 
П Мақал-мәтел сайысы 1-топ Мектеп - , білім - теңіз.  - алтын қазына. 2- топ Күш - білімде, білім - . -ғалым, тілсіз . Үйге тапсырма: 1)Мәтінді мәнерлеп оқу. 2)Әннің сөзін жаттау. 3) Ілгерінді ықпал ережесін қайталау. 
Сабақты қорытындылау. Рефлексия . -Бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма? -Сабақта кімдер жақсы белсенді болды? Екі топты бағалау.

Приложенные файлы

  • docx 255262
    Размер файла: 30 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий