Здравствуй сказка методическая разработка кружковой работы во 2-ой младшей группы тематический план — дошкольное образование, планирование


Учебно-тематический план
Дата Тема Цель Форма проведения
Сентябрь
19.09 1-я неделя Рассказывание русск. народной сказки «Репка» учить детей эмоционально и активно воспринимать содержание сказки, использования пальчикого театра.
26.09 2-я неделя Чтение русской народной сказки «Колобок» учить детей эмоционально и активно воспринимать содержание сказки, принимать участие в беседе, учиться точно,
отвечать на вопросы, развивать творческую инициативу. Чтение сказки, игра - драматизация
Октябрь
03.10 1-я неделя Рассказывание сказок « Волк и козлята» развивает творческую инициативу, интерес к работе, учить точно, отвечать на вопросы участвовать в рассказывании. Рассказывание и показ иллюстраций
10.10 2-я неделя Чтение сказки «Кот, петух и Лиса»
учить детей эмоционально воспринимать содержание сказки с загадками о животных, побуждаясь выражать свои впечатления в самостоятельных высказываниях Чтение сказки с показом персонажей с помощью фланелеграфа
17.10 3-я неделя Рассказывание .«Петушок и бобовое зёрнышко».
учить понимать образное содержание и идею сказки, передавать структуру сказки с помощью моделирования, замечать и понимать образные слова. Рассказывание сказки и беседы по содержанию.
24.10 4-я неделя Чтение сказки «Маша и медведь» учится понимать тему и содержание сказки; упражняется в использовании сравнений развивать интерес к информации, которую несет текст. Чтение сказки с показом иллюстраций на фланеллеграфе
Ноябрь
01.11 1-я неделя Чтение сказки «Гуси - лебеди»
продолжаться учится внимательно слушать форме, понимать содержание, помочь осмыслить значение обратных выражений. Чтение сказки и беседа по содержанию.
07.11 2-я неделя Чтение сказки «Бычок – чёрный бочок» продолжаться учится внимательно слушать сказку понимать содержание, помочь осмыслить значение обратных выражений, активизировать эмоционально-оценочную лексику. Чтение сказки и беседа по содержанию с показом иллюстраций
14.11 3-я неделя Чтение сказки «Лиса и заяц» продолжать учить д. понимать содержание сказки осмыслить значение образных выражений в тексте. Показ настольного театра
21.11 4-я неделя Рассказывание д. сказки «Теремок». продолжать учить д. понимать содержание сказки осмысливать значение образных выражений в тексте. Рассказывание сказок с показом иллюстраций, игра –драматизация.
Декабрь
05.12 1-я неделя Чтение сказки «Гуси-лебеди». продолжать учить д. понимать содержание сказки осмысливать значение образных выражений в тексте. Чтение сказки с показом д. иллюстраций на фланеллеграфе
12.12 2-я неделя Рассказывание сказки «Лесной мишка и проказница мышка» воспринимать и осознавать образное содержание сказки, замечать образные слова и выражать в тексте, учить придумывать новые эпизоды. Рассказывание сказки с показом театра на фланеллеграфе
19.12 3-я и 4-я недели Чтение «Кот, петух и лиса»
продолжать учить д. воспринимать литературный текст, осознавать образное содержание сказки. Показ кукольного театра
Январь
12.01 3-я неделя Чтение сказки «Бабушка Вьюга»
продолжать учить д. эмоционально образное содержание сказки, осмыслить характеристики и поступки персонажей, уточнить представление д. о жанровых особенностях сказки. Чтение сказки с показом д. иллюстраций.
18.01 4-я неделя Чтение сказки «Раз- два – дружно». В. Сутеев
осмыслить характеристики и поступки персонажей, уточнить представление д. о жанровых особенностях сказки. Чтение сказки с показом театра на фланеллеграфе
Февраль
02.02 1-я неделя Чтение сказки «Морозко»
осмыслить характеристики и поступки персонажей Чтение сказки и беседа по содержанию
09.02 2-я неделя «По щучьему велению»
продолжать учить д. эмоционально образное содержание сказки, осмыслить характеристики и поступки персонажей, Чтение сказки с показом д. иллюстраций
15.02 3-я неделя «Пых».
воспринимать и осознавать образное содержание сказки, замечать образные слова Показ кукольного театра подготовительной группы
24.02 4-я неделя «Два жадных медвежонка».
понимать содержание, помочь осмыслить значение обратных выражений, активизировать эмоционально-оценочную лексику. Чтение и беседа по содержанию сказки
Март
02.03 1-я неделя «Маша и медведь»
осмыслить характеристики и поступки персонажей Показ настольного театра
09.03 2-я неделя «Кошкин дом» С. Маршак
учить понимать образное содержание и идею сказки, передавать структуру сказки с помощью моделирования, замечать и понимать образные слова Показ сказки на фланеллеграфе
16.03 3-я неделя .«Лиса и заяц»
продолжать учить д. эмоционально образное содержание сказки, осмыслить характеристики и поступки персонажей, Показ настольного театра
25.03 4-я неделя «У страха глаза велики».
осмыслить характеристики и поступки персонажей Беседа по содержанию сказки
Апрель
03.04 1-я неделя «Лиса – нянька»
воспринимать и осознавать образное содержание сказки, замечать образные слова и выражать в тексте, учить придумывать новые эпизоды. Чтение и беседа по содержанию сказки
09.04 2-я неделя . «Лисичка со скалочкой»
воспринимать и осознавать образное содержание сказки, замечать образные слова и выражать в тексте, учить придумывать новые эпизоды Показ иллюстраций
18.04 3-я неделя «Кто сказал мяу?» развивает творческую инициативу, интерес к работе, учить точно, отвечать на вопросы участвовать в рассказывании.
Показ пальчикого театра
26.04 4-я неделя «Кот – рыболов»
учится понимать тему и содержание сказки; упражняется в использовании сравнений развивать интерес к информации, которую несет текст. Беседа по содержанию сказки показ сказки на фланеллеграфе
Май
04.05 1-я неделя «Мешок яблок»
учить детей эмоционально и активно воспринимать содержание сказки, принимать участие в беседе, учиться точно,
отвечать на вопросы, развивать творческую инициативу. Показ иллюстраций на фланеллеграфе
12.05 2-я неделя «Палочка – выручалочка»
учить понимать содержание и идею сказки, передавать структуру сказки с помощью моделирования, замечать и понимать образные слова Беседа по содержанию сказки
19.05 3-я неделя «Мышонок и карандаш»
осмыслить характеристики и поступки персонажей, уточнить представление д. о жанровых особенностях сказки. Показ иллюстраций из книги
25.05 4-я неделя «Разные колёса».
понимать содержание сказки  Обыгрывание сюжетов.

Приложенные файлы

  • docx 252695
    Размер файла: 20 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий