Чтение рассказа С. Георгиева «Я спас Деда Мороза». — дошкольное образование, уроки


Конспект НОД по развитию речи (старшая группа)
Тема: Чтение рассказа С. Георгиева «Я спас Деда Мороза».
Цель: познакомить детей с новым художественным произведением, помочь понять почему это рассказ, а не сказка.
Задачи:
Социально-коммуникативное развитие: формировать умение и желание активно участвовать в ходе НОД, отвечать, прислушиваться к мнению других, оценивать свои поступки и поступки героев, воспитывать дружелюбие, умение взаимодействовать со сверстниками
Познавательное развитие: развивать любознательность, познавательную мотивацию; формировать становление сознания, развивать воображение и творческую активность.
Речевое развитие:  активизировать речевую деятельность детей, расширять словарный запас. совершенствовать интонационную выразительность речи у детей, формировать выразительность точность речи.
Художественно-эстетическое развитие: формировать элементарные представления о видах искусства: восприятие художественной литературы; стимулировать сопереживание персонажам художественных произведений
Физическое развитие: Способствовать развитию двигательной активности детей: координации движений, согласованности действий, ловкости .
Ход НОД
1.Собирайтесь дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг,
Крепко за руки возьмемся,
И друг другу улыбнемся!
- Я очень рада вас всех видеть, и хочу предложить вам отправиться в удивительное путешествие. Вы согласны? Только сначала, отгадайте загадку:
Не рубашка, а сшита
Не дерево, а с листочками
Не человек, а рассказывает.
Дети. Это книга.
- Правильно, это книга. Книга издавна считается самым лучшим другом и помощником человека. Что и о чем может прочитать человек в книге?
Ответы детей.
2.-Дети, вы много знаете рассказов, сказок, стихотворений. Знаете чем отличаются эти жанры? (ответы детей).
-В нашем книжном уголке много художественных произведений, давайте разделимся с вами три команды, одна выбирает сказки, другая - рассказы, а третья стихотворения.
Дети выполняют задания, проверяют друг у друга правильность выполнения.
Физминутка:
  Руки кверху поднимаем,
          А потом их опускаем,
          А потом к себе прижмем,
          А потом их разведем,
          А потом быстрей, быстрей,
          Хлопай, хлопай веселей.
- А сейчас я вас познакомлю с новым художественным произведением, которое называется « Как я спас Деда Мороза».
Беседа по содержанию.
-Дети как вы думаете к какому жанру можно отнести прочитанное произведение? (ответы детей).
- Почему вы считаете что это рассказ? (ответы детей).
- О чем этот рассказ? (ответы детей).
- Кто главный герой произведения? (ответы детей).
- Какие еще персонажи были на празднике? (ответы детей).
- Как Санька спас Деда Мороза? (ответы детей).
- Вам понравился рассказ? (ответы детей).
- Можно назвать Костика и Саньку настоящими друзьями? (ответы детей).
3.
- Что мы сегодня делали? (ответы детей).
- Что вам больше всего понравилось? (ответы детей).
- О чем расскажем вечером родителям? (ответы детей).
Оценка деятельности детей в ходе НОД.

Приложенные файлы

  • docx 251902
    Размер файла: 16 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий