Мектепті безендіреміз Плакат жасаймыз — начальные классы, уроки


-381054610
Турганбаева Орзкул Сейдазимовна Астана қаласы 78 мектеп-гимназиясының бастауыш сынып мұғаліміСабақтың тақырыбы:
Мектепті безендіреміз
Плакат жасаймыз Мұғалімнің аты-жөні: Турганбаева О.
Күні: 09.11.2017
СЫНЫП: 2 «Ә»
Қатысқан оқушылар саны: 25
Қатыспаған оқушылар саны: 0
Сабақ негізделген оқу мақсаттары 2.1.3.2 Оқушылардың эстетикалық көзқарастары мен талғамдарын дамыту . Жаңа тәсілмен бұйым жасау үшін әсерлегіш мүмкіндіктер туралы ой – өрісін кеңейту .
Оқушылардың міндеті : Ерекше бейне жасау жолдарын, оны суреттеп , плакат жасау тәсілін түсіндіру .
Сабақ нәтижесі:
Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Практикалық жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.
Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады:
Топтық жұмысты брлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.
Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:
Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.
Бағалау критерийі Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.
Ресурстар Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар  және  әртүрлі  заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.
Әдіс-тәсілдер Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.
Пәнаралық байланыс Музыка, қазақ тілі.
Сабақтың жоспары
Жоспарланғануақыт Сабақ барысы : Бағалау түрлері
Басталуы
5 минут Бағалау парақшасымен таныстыру
Топтарға бөлу.

Психологиялық ахуал қалыптастыру:
«Аялы алақан»
Мақсаты: жылылық, сенімділік деңгейін, еркіндікті дамыту.
Нұсқаулық: қатысушылар шеңбер болып отырады. «Бүгінгі сабақтан не алғыңыз, не көргіңіз келеді?» — сұрағын оқушыларға қойып, сұрақтарға жауап алу. Бастапқы қатысушы жанындағы көршісінің қолын ұстайды. Тренинг шеңбер бойымен жалғасады. (Тренинг соңында қатысушылар дөңгеленіп қолдарын ұстайды) Оқушылар қорапшадан өздеріне ұнайтын түске сай маркерлер алады.
«Аялы алақан»
Тренинг.
Жаңа білім
10 минут
Білу және түсіну
Оқулық,
мәтіндер.
Ортасы
10 минут
Қолдану
Талдау
Практикалық тапсырма
Сенің мектебіңде акт залы, асхана, кітапхана, спортзал, сынып бөлмелері бар.Мектебіңдегі қай бөлмені безендірер едің?
Оқулық,қабырғаға ілінген ватмандар, түрлі-түсті маркерлер
Сергіту сәті
2 минут «Қыдырып қайтайық!»
би билеу
Оқушылар би билеп сергіп қалады.
Аяқталуы
Сабақты бекіту
10 минут Оқушылар суреттеріне паспорттау таңдауды, меңгерген білімді пайдаланып , белгілі бір тақырыпқа арнап плакат жасауды , плакаттың идеясы мен қызметін суреттеуді , бірігіп жұмыс істегенде тапсырмаларды бөліп алуды үйренеді .



"Таңда да таста" әдісі
Бағалау
5 минут
Кері байланыс
3 минут «Жетістік» баспалдағы.
Кері байланыс парағы.«Жетістік» баспалдағы.
Үйге тапсырма: жұмысты аяқтау.
Саралау – Сіз қосымша
көмек көрсетуді қалай
жоспарлайсыз? Сіз
қабілеті жоғары
оқушыларға тапсырманы
күрделендіруді қалай
жоспарлайсыз? Бағалау - Оқушылардыңүйренгенін тексерудіқалай жоспарлайсыз? Пəнаралық байланысҚауіпсіздік жəне еңбектіқорғау ережелеріАКТ-мен байланысҚұндылықтардағыбайланысРефлексия
Сабақ / оқумақсаттарышынайы ма?
Бүгін оқушыларне білді?
Сыныптағы ахуалқандай болды?
Мен жоспарлағансаралау шараларытиімді болды ма?
Мен берілгенуақыт ішіндеүлгердім бе? Мен
өз жоспарымақандай түзетулеренгіздім жəненеліктен? Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз.
Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сəйкес
келетін сұрақтарға жауап беріңіз.
Қорытынды бағамдауҚандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1:
2:
Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1:
2:
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымдыжетілдіруге көмектесетін не білдім?

Приложенные файлы

  • docx 373007
    Размер файла: 1 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий