Разработка урока в 6 классе по теме: «Изготовление цилиндрических деталей ручным инструментом» — технология (мальчики), уроки


Класс: 6 Дата: ______________________
Разработка урока по теме «Изготовление цилиндрических изделий ручным инструментом» (черенок для лопаты)
Цель: познакомить учащихся с приемами обработки деталей цилиндрической формы ручным инструментом.
Задачи:
1.  формирование навыков по выполнению ручной обработки древесины, соблюдая технологическую последовательность и правила техники безопасности;
2.  воспитание у учащихся прилежности, аккуратности в работе, внимательности;
3.  привитие учащимся любви к труду и людям труда;
4.  воспитание чувства бережливости к материалу и инструменту.
Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, карандаш, циркуль, линейка, рубанок, штангенциркуль, наждачная бумага, напильник, приспособление для ручной обработки древесины, лопата, шаблон.Ход урока:
Теоретическая часть
1. организационная часть урока
Приветствие, проверка наличия учащихся, их готовности к уроку, объявление темы, цели и задач урока
2. изучение нового материала
Знакомство учащихся с приемами выполнения ручной обработки деталей цилиндрической формы
·  разметка
·  обработка до цилиндрической формы
·  зачистка
Техника безопасности. Ученики должны хорошо знать и строго соблюдать правила безопасности при строгании:
1. Проверить заточку лезвия только визуально: у тупого лезвия режущая кромка блестит.
2.  Запрещается вынимать руками стружки из ротика рубанка или выбирать их линейкой и другими инструментами.
3.  Очищать ротик рубанка от засорения можно только со стороны летка.
4.  Чистку летка производить сверху рукой или деревянной палочкой.
5.  Класть рубанок на стол на бок, лезвием от себя, чтобы не повредить лезвие ножа и не порезать руки.
6.  Во время строгания крепко держать рукоятку, чтобы не натереть мозолей.
7.  Стружку с верстака сметать щеткой.
8.  На верстаке не должно быть лишних инструментов я деталей, загромождающих рабочее место.
Распределение обязанностей на практическую часть урока. Знакомство каждого учащегося со своими обязанностями.
3. практическая часть (закрепление изученного материала)
№ п/п Графическое изображение Технологическая операция Инструменты и приспособления
1 500
Подобрать доску толщиной 30 мм. Разметить и отрезать от неё заготовку длиной 500мм. Линейка, столярный угольник, столярная ножовка, направитель 2 35
Разметить и отрезать от заготовки брусок шириной 35 мм. (припуск на обработку). Линейка, рейсмус, столярная ножовка, направитель.
3 30
Разметить и прострогать брусок до толщины 30мм. Линейка, рейсмус, рубанок.
4 Разметить торцы бруска. Линейка, столярный угольник, циркуль.
5 Разметить кромки заготовки, сострогать рёбра максимально приближая форму поверхности к цилиндрической. Довести диаметр заготовки до 20 мм. Линейка, рейсмус, рубанок, штангенциркуль с установленным размером.
6 120
Отмерить от торца заготовки 120 мм. Нанести разметочную линию. Оставшуюся часть заготовки строгать на конус, добиваясь плавного перехода от диаметра 20 мм у ручки до диаметра 5 мм на конце указки. Рубанок, штангенциркуль с установленным размером.
7 Выравнять поверхность и закруглить концы заготовки крупнозернистой шлифовальной шкуркой. Отшлифовать поверхность мелкозернистой шлифовальной шкуркой. Шлифовальная колодка, набор шлифовальных шкурок.
8 20
90 10
Разметить ручку на заготовке согласно чертежу. Сделать канавки по разметочным линиям при помощи надфиля. Линейка, надфили.
9 Окончательно отшлифовать изделие мелкозернистой шлифовальной шкуркой. Шлифовальная колодка, шлифовальные шкурки.
10 Покрыть изделие морилкой и лаком или просто лаком в несколько слоёв с промежуточной сушкой и шлифовкой. Морилка, лак, кисти.
4.Итог урока.
Оценивание.
5. Домашнее задание. Повторить
Подпись проверяющего _________________

Приложенные файлы

  • docx 369090
    Размер файла: 51 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий