Маршрут психологического сопровождения ребенка-инвалида в школе


МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 5 П. ЛЕНИНСКИЙ» МО «АЛДАНСКИЙ РАЙОН»
ул. Ленина , 34 «а», п. Ленинский, Алданский район, Республика Саха (Якутия), 678944тел./ факс 8 (41145) 52-5-16, тел. 52- 5- 32
http://sh5len.оrg e – mail: [email protected]
Маршрут психологического сопровождения
ребенка-инвалида
на первое полугодие
2018-2019 уч. год
Воспитанник: Иванова Алина Владимировна
Возраст: 16.05.2006
Проблема: Ювенильный олигоартрит.
Признаков психического дизонтогенеза у ребенка не выявлено.Специалист, работающий с ребенком: педагог-психолог С. А. Попова
№ Дата проведения Тема Методы и формы работы Специалист: педагог-психолог Корректировка плана
1 С 4 по 25 сентября Диагностика эмоционального состояния, мотивационной сферы, отношений глазами подростка Диагностика 2 5. 09 Мир эмоций Групповое занятие Попова
С. А.
3 12. 09 1.«Эмоции и чувства»
2.«Типы эмоционального реагирования»
3.«Что такое радость»
Упражнения
Игры
Беседа Попова
С. А.
4 19. 09 1. «Мой страх»
2.Тема «Обида»
Упражнения
Игры
Беседа Попова
С. А.
5 26. 09 1.«Что такое агрессия»
2.«Освобождение от гнева»
Упражнения
Игры
Беседа Попова
С. А.
6 10. 10 1.Тема «Скука» Упражнения
Игры
Беседа Попова
С. А.
7 17. 10 «Встречают по одежке..»«Уверенность, неуверенность, грубость» Упражнения
Игры
Беседа Попова
С. А.
8 24. 10 «Я и мир»
«Язык тела»
Упражнения
Игры
Беседа Попова
С. А.
9 31. 10 Этюды Попова
С. А.
10 14. 11 «Я и мои привычки»
Упражнения
Игры
Беседа Попова
С. А.
11 21. 11 «Язык тела»
Упражнения
Игры
Беседа Попова
С. А.
12 28. 11 «Что такое свобода?» Упражнения
Игры
Беседа Попова
С. А.
13 5. 12 «Что такое стресс?»
«Стрессовые ситуации: в школе, группе и на улице»
«Как справиться со стрессом»
«Как стать успешным» Упражнения
Игры
Беседа Попова
С. А.
14 12. 12 «Я - это мое прошлое, настоящее и будущее»
«Линия жизни» Упражнения
Игры
Беседа Попова
С. А.
15 19. 12 «Я - это мое прошлое, настоящее и будущее»
«Линия жизни» Упражнения
Игры
Беседа Попова
С. А.
16 26. 12 «Чего требует дружба»
«Моя компания»
Упражнения
Игры
Беседа Попова
С. А.
Методики и упражнения к занятиям

п/пТема Упражнения/игры Источники
1 Диагностические занятия
«Злой рисунок»
Методика М. Куна «Кто Я?»
Рисунок «Автопортрет»
«Семья в виде животных»
«Списки обид»
«Моя вселенная»
Тест ШмишекаО.Хухлаева, Т.Кириллина, О.Федорова «Счастливый подросток», «Эксмо»,2000г.
Г.Морозова, статья «Списки обид», «Школьный психолог» №25-26, 2003г.
Т.А.Ротанова,.Н.Ф.Шляхта «Психодиагностические методы изучения личности», МПСИ, 1998г.
Одинокова Н.В. МПЦ «Подросток», 2000г.
А.И.Захаров «Психотерапия неврозов у детей и подростков», Ленинград, 1982г.
«365 лучших развивающих игр для детей», «Аст», Москва, 2008г.
Мольц М. «Я – это Я, или Как стать счастливым», Москва, 1994г.
Клаус Фопель «На пороге взрослой жизни», «Генезис», 2008г.
Клаус Фопель «Как научить детей сотрудничать», «Генезис», 1998г.
Солдатова Г., Шайгерова Л., «Жить в мире с собой и другими», «Генезис», 2001г.
О.Хухлаева ,Т.Кириллина, О.Федорова «Счастливый подросток», «Эксмо»,2000г.
Г.Морозова, статья «Списки обид», «Школьный психолог» №25-26, 2003г.
И.М. Желдак «Практикум по групповой психотерапии детей и подростков»,Москва, 2001г.
2 Эмоциональная сфера
«Лепка чувств»
«Письмо обидчику»
«Штрих»
«Якорь»
Рисунок «Страшная комната»
«Злой рисунок»
«Еще раз про любовь»
3 Самоуважение и самопринятие«Раньше я..», «Теперь я…»
«Мой портрет в лучах солнца»
«Маски неуверенности»
4 Стресс и его преодоление
Упражнение «Дождь в лесу»
Упражнение «Храм тишины»
«Самое приятное воспоминание», «Самое неприятное воспоминание»
5 Временная перспектива и целеполагание«Через 10 лет после школы»
«Сосредоточенное мечтание»
«Встреча с другом через 20 лет»
6
Я и мое окружение
Лепка «Открытка благодарности»
Анкета «Отношения в коллективе»
«Социальный атом»

Приложенные файлы

  • docx 111187
    Размер файла: 24 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий